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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园春天主题手工教案 幼儿园春天主题手工教案【篇一】  一、活动内容：《春天》  二、活动要求：  引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的心情。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。  三、活动预备  1．春天的背景挂图一张、磁带  2．太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张  四、活动过程  1．谈话或引出歌曲  “春姑娘悄悄地来到我们身边，你们认真听一听，春姑娘带了什么啊！”〔放《春天》的音乐〕  2．复习歌曲《春天》  老师跟着钢琴，有节奏地边唱歌边依据歌词有序地出示贴纸图片  3．老师提问，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏  〔1〕小伴侣的肢体动作也能打节奏，小伴侣快找一找，有哪些？  〔2〕启发幼儿提出一些方法，如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。  〔3〕拍击什么样的节奏呢？  “今日，我请了一位小客人，看看她是怎样把春姑娘请出来的。”  〔4〕让幼儿与客人一起表演  〔5〕启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型  如：花儿都开了除了用手掌托在下巴外，还可以用手臂来表现。“弯弯腰”拍手与拍腿结合外，还可以“弯”〔叉左腰〕，“弯”〔叉右边腰〕，“腰”〔鞠躬〕  〔6〕将幼儿一对一的进行完好演唱、演奏歌曲《春天》  〔7〕结束活动  老师：“天黑了，春宝宝们回家了。”  幼儿随音乐做动作出活动室。 幼儿园春天主题手工教案【篇二】  设计意图：  依据如今的季节和本班幼儿的认知，设计了去户外查找春天的实践游戏活动，在活动中，鼓舞幼儿主动思索、尝试，活动旨在让幼儿在愉悦的心情下，主动动脑，大胆参加，主动地探究，在不断地尝试、游戏合作中，提高幼儿对自然活动参加的兴趣，从而在游戏活动中不断提高游戏的乐趣和对大自然的喜爱之情。  活动目标：  1、全面进展幼儿的探究兴趣，提高幼儿的参加和合作意识。  2、通过活动，培育幼儿勇于克服困难的精神，体验胜利的欢乐。  3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。  活动预备：  彩笔，图画本，  活动目标：  1、能主动与同伴商议?、合作游戏，遇到问题能主动想方法解决。  2、通过观看和创造性地游戏，学会和别人介绍、共享阅历，体验胜利的乐趣。  活动过程：活动支配：  带着幼儿到户外小树林中，  小伴侣们！春天来到了，天气也变得温和起来，我们都脱下了厚厚的棉衣。大地也变得温柔了许多，我们踏着春天的步伐，一起来查找春天好不好？幼儿一起说————好  幼儿分组活动：  幼儿分成两个小组。  引导幼儿观看观看小树林中的改变，并和小伴侣一起沟通，你从哪里找到了春天？  活动延长：  老师提出问题，让幼儿进行商量：“你心中的春天是什么样的，你可以用你手中的彩笔和你喜爱的颜色，把你喜爱的春天画下来，展示给老师和小伴侣。  幼儿喜悦的处处瞅瞅，看看，随便的找了一个地方，拿出自己的画笔，去勾画心中的春天。用手中的笔和颜色去发觉和装饰春天的的小树林，去感受心中的那份春天的美妙。  作品展示：  幼儿向老师和小伴侣展示自己的发觉和绘画作品。  活动反思：  通过本次活动，激励幼儿大胆参加，在查找与尝试游戏中，提高幼儿对参加大自然活动的兴趣，体验到集体合作的欢乐和满足，并能在活动中增添信念，强化幼儿主动参加的感知和对大自然的喜爱之情。 幼儿园春天主题手工教案【篇三】  活动目标：  1、初步让幼儿学看图谱演唱歌曲。  2、激发幼儿对音乐的兴趣。  3、能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。  活动预备：有关唱歌的图谱、节奏图  活动过程：  一、导入活动  “小伴侣，昨天我们去春游，你看到了什么？”  〔小树长出嫩芽了，小红花也开了……〕  “春天来了，外面的景色真美丽，老师想用一首唱歌出来，听听我唱了哪些东西？”  〔老师轻声唱歌〕  二、出示乐谱，启发幼儿查找与歌词相匹配的图片。  师：“这首歌很长，我们可以用乐谱记下来，看看，这句歌词用哪张图？”  老师出示图谱，以同样的方法让幼儿听歌曲选歌词填空缺。  师：“小伴侣真棒，我们做的乐谱完成了。听我来唱一遍。”  老师看图谱