道德与法治2020年春季人教版部编版六年级下册全册知识点归纳.pdf

最新部编版六年级道德与法治下册全册教学设计 第一单元 完善自我 健康成长 1 学会尊重 2 学会宽容 3 学会反思 第二单元 爱护地球 共同责任 4 地球——我们的家园 5 应对自然灾害 第三单元 多样文明 多彩生活 6 探访古代文明 7 多元文化 多样魅力 第四单元 让世界更美好 8 科技发展 造福人类 9 日益重要的国际组织 10 我们爱和平 第一单元 完善自我 健康成长 1.学会尊重 一、知识点 1.在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。 2.谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的 人。 3.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显 著成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。 4. 《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国公民在法律面前一 律平等。国家尊重和保障人权。中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。 5.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊 重，尊重自己包括自尊、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自 我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。 6.尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 7.尊重自己，并不意味排斥他人给予你的正确的建议。如果为了维护 形象而无原则无底线，那也是不尊重自己的表现。 8.尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己 的承诺。 9.人生的舞台中，没有人天生高贵，也没有人生来平庸，每个人都是 人生的主角，你有你的辉煌，我也有我的亮点。悦纳自己才能吸引别人， 尊重自己才能赢得他人的尊重。 10.面对冒犯和侮辱，我们可以：指出对方的错误，要求对方道歉，必 要时拿起法律武器 11.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接收别人的批评是不 矛盾的，如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。 12.维护自己要适度：不过分敏感，保持情绪平稳；客观评价自己，既 相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀；理性对待他人意见， 分析问题时对事不对人。 13.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人，别人 也希望我们能给他们带来同样的体验。 14.在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，能够维护他人的自尊 心，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解 他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 15.语言可以体现尊重。俗话说，“良言一句三分暖，恶语伤人六月寒”。 一句理解、尊重的话会被别人带来温暖和鼓励。 16.尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时， 谦虚有礼，重视他人意见，关注他人需要都是尊重他人的体现。 17.尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。 18.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不容侵犯。由此可见，尊重他 人既是道德要求，也是法律要求。让我们把所学的落实到今后的行动中， 相信尊重之花会遍地开放。 二、问答题 1.谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，却忽视身边默默无闻 的人。找一找，在你的身边，有哪些值得尊重的普通人呢？ 答：环保工人，建筑工人，虽然职业很默默无闻，但都是天没亮就上 班工作。每天上班整洁的路面，工作的高楼都出自他们的辛勤劳动，夏天 顶着高温酷暑，冬天冒着严寒风雨无阻，类似的职业还包括农民，警察， 还有医生、护士，逢年过节，常常深更半夜都还在加班。 2.如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将有那些变化呢？ 答：我们的生活会更美好，社会会更和谐。 3. “尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。 答：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到 尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。 在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 4.某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，你有什么不同的看法？ 答：图书馆是公共场所，每个人都有进去读书的权利。不能因为乞丐 的