11-电动小车-教案.docxVIP

制作一个电动小车 一、 教学目标： 1、知识与技能：认识电动小车的组成，了解电动小车的运动方式； 2、动作与方法： 通过老师讲解，能够正确完成电动小车的制作；通过小组合作完成，掌握 电动小车的基本编程方法； 3、情感、态度价、值观： 体验制作电动小车的过程，关注编程的思路，培养学生对人工智 能学习的兴趣。 二、 教学分析： 1、学习者分析 认知基础： 学生们均为小学三四年级学生，通过前几课的学习，认识了人工智能，对编 程有了简单的了解。 学习风格和心理特征：学生们喜欢编写程序解决生活中的问题，或者完成游戏。对理论知 识学习易产生畏难情绪。并且，在一般情况下，学生大多采用独立学习，缺乏交流，合作学 习的能力。因此，需要强调学生进行自主探究，合作学习的方式，利用项目式学习进行知识 分解，自我学习，教师进行辅导，在难点上教师进行统一讲解。 2、学习内容分析 难点： 小车运行程序的编写 三、 教学方法和手段： 举例讲授； 利用生活情景，让大家深切的体会到人工智能的运用 四、教学过程： 时间 教师行为 学生行为 技能 导入部分： 3min 视频导入。 播放拍摄的小车运动视频，观察小车的运动方式，导 入本课教学目标，制作一个电动小车。 观看视频 导入 讲解部分： 12min 提问：观察视频中小车的组成部分，并说出各部分分 别有什么作用。 学生自主 观察分析 提问 （可能回答：轮胎、发动机等）