小班音乐教案《小小乌龟上山坡》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班音乐教案《小小乌龟上山坡》含反思 设计意图： 小班幼儿愿意学唱与小动物相关的歌曲，并尝试仿照小动物的动作，是适合小班幼儿的艺术领域的一堂课。幼儿在活动中学歌曲，拍节奏，能充分感受体验乐曲的欢快和跳动。在音乐旋律和歌词下，引导幼儿进行移情体验和表达自己内心的体验。我利用了小班小伴侣们的年龄特点，预备了故事来引入主题，信任小伴侣们会学的很快乐。  活动目标： 1.能借助音乐，通过练习乌龟爬的动作来表达自己的情感。  2.熟识歌曲旋律，并用身体动作感受一拍一下的节奏。  3.能融入情境，以轻松、开心的心情学唱歌曲，愿意参加唱歌活动。  4.学唱歌曲，把握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。  5.在对唱的过程中留意倾听同伴的声音，准时接唱。  重点难点： 能用身体动作感受一拍一下的节奏。  活动预备： 山坡大背景图、小乌龟手偶、图谱一份、图片  活动过程： 1.感知音乐旋律，做小乌龟爬动作进场  (1)乌龟爬的动作进场。师：小乌龟们，大家预备好了吗?我们一起出发啦!--小伴侣学小乌龟的动作进场。(听音乐第一遍。)  2.故事导入，小乌龟爬山坡。  小乌龟住在山坡的下面，它的奶奶住在山坡的上面。今日，小乌龟要去看它的奶奶。(教师边讲解并描述边演示小乌龟爬山坡的样子。)它是怎么去的呢?(听音乐第二遍)。  3.歌词观赏，理解歌词。  (1)张老师把这个故事编成了一首歌，我们一起来听一听吧。这首歌曲里，你听到了什么?依据幼儿回答逐一出示图片。  (2)小乌龟是怎样爬山坡的?(我们一起来学学小乌龟爬山坡的动作)小乌龟爬  (3)山坡时感觉怎么样?(很累)累的时候它是怎样给自己加油的??(教师范唱嗨嗨哟，)(我们一起学学小乌龟的加油声嗨嗨哟)  4.学说歌词，熟识歌曲。  (1)这首歌真好玩，请小伴侣们跟着张老师一起来念念歌词吧，我说一句你们说一句，我们说的时候加上拍手的节奏好不好?(边拍手打节奏)  (2)师幼共同唱歌：歌词学会了，接下来我们一起唱歌吧。(边唱边拍手)这一次我们换一个方式好不好，(边唱边拍腿)  5.学唱新歌，体验欢乐。  (1)完好学唱歌曲。  奶奶看到小乌龟多快乐啊!我们把小乌龟去看奶奶的事情一起来唱一唱吧!(告知幼儿歌曲的名字。)这首歌曲有个可爱的名字，叫《小乌龟》。让我们来学学吧!  (2)教师边弹琴，边带着幼儿唱歌曲。  (3)小乌龟爬山坡很用力，不怕苦、不怕累，很快就到了奶奶家，我们也用一拍一下的动作爬山坡吧，好吗?  教学反思： 一个较完好的音乐活动应当观赏在前，学习在后，从而挖深价值，促进幼儿进展。而如何使幼儿观赏歌曲，感受歌曲的意境和美，导入则很重要。我们教师应当结合具体的歌曲，创设情境，引导幼儿观赏。并且我们教师要苦练基本功，这样才能驾驭一个音乐活动，从而提高孩子的音乐能力。  小百科：乌龟(学名:Mauremysreevesii)是龟科、拟水龟属爬行动物。头小，不及背甲宽的1/4，头顶前部平滑，后部皮肤具细粒状鳞;吻端向内侧下斜切，喙缘的角质鞘较薄;下颚左右齿骨间的交角小于90°。