幼儿园大班优秀主题教案《找春天》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班优秀主题教案《找春天》含反思 幼儿园中班活动课题： 《找春天》  设计意图： 春天是万物复苏、生机勃发的季节，带着幼儿走进大自然，探寻春天生机改变的隐秘，以促进幼儿获取关于春天的新认知，激发幼儿对大自然和生活的喜爱之情。  活动目标： 1、通过亲身体验、观看，加深幼儿对春天的认识。  2、利用多种感官感受春天的美妙，利用课件感知春天的特征。  3、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。  4、培育幼儿思索问题、解决问题的能力及快速应答能力。  活动预备： 1、《春天在哪里》音乐磁带。  2、多媒体课件。  活动过程： 1、教师播放歌曲《春天在哪里》。  提问：歌曲里唱的是什么季节？春天有什么改变？  〔1〕幼儿沟通自己的看法。  〔2〕教室再次播放歌曲《春天在哪里》，让幼儿验证自己的想法。  2、组织幼儿观看多媒体课件，感受春天的特征。  提问：如今是什么季节？春天有什么改变？  小结：春天来了，小草发芽了，柳树变绿了，花儿都开了，小燕子也飞来了……  3、带着幼儿到户外去查找春天，感受春天改变。引导幼儿说出：我看到的春天；我闻到的春天；我听到的春天等。  4、组织幼儿即兴绘画：《我发觉的春天》。  5、将绘画作品布置成展览，供幼儿相互观赏并沟通。  活动延长： 在阅读区，引导幼儿创编儿歌《春天在哪里》，激发幼儿的学习兴趣。   教学反思：  基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问主动响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达能力的培育。  小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。通常将北半球的公历3月~5月定为春季，而南半球则是公历9月下旬~12月下旬定为春季。