海量阅读课题研究.docxVIP

曹庄小学语文“海量阅读”课题研究实施方案 一、课题的提出 1、课题提出的背景 人类的进步，离开了书籍便不可想象。面对知识时代的挑战，作为语文教育重要组成 部分的阅读日益突现它的重要性。对学生来说，广泛阅读是适应未来社会成员对多元文化和 丰富情感世界的需要；是全面提高语文素养的基础；是课内学习的延伸与补充。通过开展课 外阅读，可以开阔学生的视野，活跃思维，使之对语文学习产生浓厚的兴趣，学生在课外阅 读中可以进一步补充营养，写作和阅读能力都会有明显的突破。美国教育家华特曾经说过： “语文学习的外延与生活的外延相等。”这也体现了课程资源的开发与利用的理念。而新一轮 基础教育课程改革，对课程资源的建设也提出了更高的要求。把课程资源的内涵伸展到社会、学生生活、教师、家长和每一个学生。改变了以往那种以教科书、教参为主要内容进行教学 的做法，真正地把教材内容指向除书本以外的校内外的各个场所。 、《语文课程标准》指出：要努力建设开放而有活力的语文课程，开发利用好课程资源 。要求学生学会多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发 展个性，丰富自己的内心世界。九年课外阅读总量需达到 400 万字以上，其中第三学段阅读 总量不少于 100 万字，并对课外读物提出了具体建议。 、基于新课标的要求及我们的阅读现状，我们应培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面 ，增加阅读量，