游泳安全教案大班150字.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 游泳安全教案大班150字 游泳安全教案大班【篇一】  活动目标：  1.懂得预防溺水的相关学问。  2.增添安全意识，预防溺水事件发生。  活动预备：自制课件， 游泳的图片，儿歌  活动过程  一、导入：谈话导入，“你喜爱游泳吗?”  二、了解令人伤心的溺水事件? 播放课件，请幼儿清静观看。  商量：刚刚在片中你看到了什么?(别人发言时，要清静倾听)你从中体会到什么?  三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲哀  商量：你看到什么?想到什么?  四、复习儿歌，更进一步知道安全游泳的重要性。  五、教育学生如何预防溺水，“在游泳时我们应当怎么做?”请幼儿商量。教师总结：  1.不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清晰。  2.必需要有组织并在老师或家人的带着下去游泳。要听大人的话。  3.要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。  4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。  5.在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。  六、教育学生遇到他人溺水时如何施救  1 、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人留意，请大人开展营救。  2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。  3、只要有其他方法将溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。当然，万不得已的状况下，在施救者有能力的前提下，下水施救。  4、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要马上去除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应马上进行人工呼吸(可实行口对口或口对鼻的人工呼吸方式)，在急救的同时应快速送往医院救治。(要播放视频，可以让幼儿更直观的了解人工呼吸，可以请救生员或大人来做)  反思：  这节课选择的是孩子们感兴趣的话题，又快放暑假了给幼儿做一次安全教育，在上课时孩子们都发表了自己对安全游泳的观点，加上中班时学过这一课，幼儿很感兴趣。 游泳安全教案大班【篇二】  活动目标：  1、让幼儿知道去安全的地方游泳没有危急，反之有危急。  2、培育幼儿的公德意识和良好的公共礼仪行为。  核心要素：游泳前先淋浴靠右游守秩序  深水区不要去与父母不远离  活动预备：  禁止游泳的标志  活动过程：  〔一〕活动导入。  老师：在上节课中，我们也学会了许多种游泳学问，那么今日老师要问的时候应当到哪里去游呢？  〔二〕关键步骤。  1请幼儿谈论：在哪里游泳是安全的？在哪里游泳是危急的？〔到有救生员的游泳馆才安全，不能到每人管的河里、池塘、有禁止游泳标志的地方游泳。〕  2、“朗格小伴侣都去游泳，我们一起来看看他们都发生了什么事情？老师讲故事游泳一、游泳二。  3、提问：  〔1〕故事中的陶陶做了一个什么样的梦？  〔2〕请告知老师你人文陶陶和家家谁做的对？谁做的不对呢？为什么？  〔3〕天热了，假如你先更有用的话，你会怎么做呢？  活动名称：  安全常识〔安全游泳〕  活动目标：  3、让幼儿知道安全场所游泳的好处，在担心全地点有用的害处。  4、培育幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪。  核心要素：穿泳衣戴泳帽游泳时要做到游完泳要淋浴换好衣再离去  活动预备：  禁止游泳的标志  活动过程：  一、导入活动。教师：“我知道咱们班有许多小伴侣都会游泳，我们上一次的活动中也学到了一些游泳学问，那么今日我要来问问小伴侣，我们应当到哪里去游泳呢？”  二、关键步骤。  1、请幼儿商量：在哪里游泳是安全