小学硬笔书法教学设计.pdf

校本课程：1.正确的写字姿势 教学过程： 一、导入。 小朋友们，现在你们己经开场新的学期了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知 识需要通过读书、写字来获得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从小养 成正确的写字姿势十分重要。 二、明确正确的写字姿势的要求 ①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离 30—35厘米(大约一尺)。 ②胸部与桌子的距离 6—8厘米(大约一拳的距离)。 ③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。 ④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。 〔3〕稳固练习 ①说说写字资势的的要点。 ②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助。 ③出示?写字姿势歌?，组织学生读读背背。 写字时，要做到： 右手握笔背挺直， 眼离书本约一尺。 手离笔端约一寸， 胸离桌子约一拳。 三个“一〞要做到， 字写工整视力好。 z 校本课程：2.横 的 书 写 激趣：小朋友们，想想自己也写出这样一手好字啊. 导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小构造单位，就好比房屋是由砖头、瓦、 木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。要想写好汉字，首先要写好 最根本的笔画。 二 、新授： 〔一〕讲解“横〞书写要领。 1、 教师示书写，指名说笔画名称。 教师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺〔从左到右〕。 3、 再次写，让学生说说自己看到的“横〞有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火 柴棒。 横的书写要领是：起笔重——行笔轻——收笔重。图示： z 详细讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的 形态。 由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变 重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直〞，不是指横水平书写，而是要求 看上去平稳的意思。 图示： 5、指名说一说横怎样书写。 6、师边讲解边示。 〔二〕学生练习书写横，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 〔三〕学习书写带“一〞的字。 1、出示字。 校本课程：3、竖 的 书 写 一、 导入： 复习上节课的主要容。 二 、新授： 〔一〕讲解“竖〞书写要领。 1、 教师示书写，指名说笔画名称。 教师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺〔从上到下〕。 z 3、 再次写，让学生说说自己看到的“竖〞有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火 柴棒。 详细讲解：竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不 正。 竖有垂露、悬针和短竖之分。 垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。 图示： 悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。 图示： 短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。 图示：