大班健康优秀教学设计不做挑食的孩子.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班健康优秀教学设计：不做挑食的孩子 大班健康优秀教学设计：不做挑食的孩子〔篇一〕 【活动目标】  1.养成不挑食的习惯。  2.了解不同食物有不同的养分。  3.能大胆的表述自己的想法。  【活动预备】  各种蔬菜、荤菜、米饭、水果等模型、盘子若干。  【活动过程】  一、认识各种菜的名称：  1.老师出示这些模型，提问：你们说一说这些是什么?  2.幼儿相互学习，认识菜名。  二、沟通日常生活中的饮食内容。  1.老师提问，幼儿回忆：在这些食物中最喜爱吃什么?为什么?除了吃刚刚你看到的食物外，平常你还吃什么?你觉得什么东西最养分?  2.请幼儿回忆生活中的早餐、午餐和晚餐中的各类食物：平常吃的早餐、午餐，晚餐吃的东西一样吗?为什么不一样?  3.来总结一日三餐的合理搭配。  三、活动结束。  【活动延长】  幼儿尝试自己设计一日食谱。 大班健康优秀教学设计：不做挑食的孩子〔篇二〕 活动设计背景  我班大多数孩子都特殊挑食，所以我想改掉这种坏习惯。  我就是设计了我不挑食这活动、来让幼儿改掉挑食的坏习惯。  活动目标  1. 引导幼儿了解常见的食物，知道它们的养分价值，养成不挑食的好习惯。  2. 关心幼儿围绕中心话题来讲解并描述。  3. 主动参加游戏活动。  4. 知道人体需要各种不同的养分。  5. 初步了解健康的小常识。  教学重点、难点  重点；这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的养分价值  难点； {养分}这个词对幼儿来说难以理解，需要老师的具体解释和说明。  活动预备  1.常见食物图片2.把教师布置成家的样子3.手偶人手一个  活动过程  〔一〕开始部分  奇奇来做客为导入，小伴侣们来款待这位客人。知道客人想吃什么，喜爱吃什么？  游戏  游戏规则：  奇奇说“我爱吃抓饭”一名幼儿说：今日吃抓饭。然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前，再请下位幼儿继续游戏。  〔二〕展开部分：  依据已有的阅历讲一讲：自己喜爱吃什么,为什么？  通过幼儿的讲解并描述，简洁的介绍常见食物名称和养分价值：〔小伴侣不能挑食，不然就不会长高，不健康，就不聪慧了〕利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高。  请几位小伴侣在集体面前讲一讲啊：喜爱吃那一种食物，为什么喜爱？  幼儿自由讲解并描述自己喜爱吃的食物。  教师：小伴侣，假如你每天都吃一样的东西，会不会烦呢？  以这种方式让有知道 ，光吃一种饭是没有养分的，所以不能挑食。  〔三〕结束部分：  到厨房去参观，说一说叔叔，阿姨们在为小伴侣们做什么饭呢？ 大班健康优秀教学设计：不做挑食的孩子〔篇三〕 活动设计背景  班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。  活动目标  1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。  2、知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。  3、能够开心的参加课堂活动。  4、知道人体需要各种不同的养分。  5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。  教学重点、难点  重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。  难点：知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。  活动预备  多媒体课件  活动过程  开始部分  律动，清静幼儿秩序。  基本部分  一、情境创设，激发幼儿兴趣  1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿仔细观看。  2、引导沟通，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。  二、出示图片，认识各种养分物质  1、逐一出示，说出图片名称。  2、引导幼儿知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。  三、跟我学儿歌  四、观看视频《吃饭不挑食》  进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。  结束部分  1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个欢乐的健康宝宝。  2、唱着儿歌回到教室。  教学反思  我班