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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2022优秀教师听课评课个人心得总结 2022优秀教师听课评课个人心得总结范文〔一〕 X月7日，有幸在我校观摩了XX县小学语文青年教师优质课评选活动，期间我倾听了5位年轻教师精彩的课堂教学，收获许多。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞美，这样的功底岂是一日可以练成的。  课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，敏捷多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，幽默幽默的教学风格，改变多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。赞美之余，更多是深深的深思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面谈谈自己的一点听课体会：  一、对新课程的思索：  在本次活动，使我对小学《语文课程标准》有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。作为一名一线教师，我将依据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素养的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康长久进展的空间。  二、对课堂教学的思索：  “以人为本”是中华文化的精华。一切为了学生的成长，一切为了学生的进展是新课改的核心理念。在语文教学中，教师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培育。  在本次听课活动中，我仔细倾听了来自不同学校的4位教师的示范课例。几位教师都能从全面培育学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、看法、价值观培育”放在首位，把促进学生的进展作为一种义不容辞的责任。学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲热伴侣，学生再也不是呆板、悄悄无闻的模范听众，他们的独特得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或相互沟通……  师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和呈现。另外课堂上充满着流淌的阳光，平等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在，让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与独特融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究。 2022优秀教师听课评课个人心得总结范文〔二〕 我有幸参与了在20XX年XX月17日在XX市XX小学举办的“新课程课堂教学开放日”，共听取了三堂体育教学观摩课。  听课后，感觉受益非浅，让自己学到了一些有用的东西。如第一堂课《跨越式跳高》，在教学中运用自主探究、小组合作等多种教学方法，表达学生的主体地位，充分激发学生的学习兴趣，进展学生的学习能力，形成主动的学习看法。通过趣味短绳，从而引导出跨越式跳高。  再如《成桥》中，注重进展欢乐体育，教学内容设计时层层推动、循序渐进，既让学生学得扎实，又让学生有新奇感，体验胜利并获得欢乐。  这次来上课的三位教师，可以算得上是阅历丰富，他们的教学功底扎实，阅历丰富，挥洒自然，擅长驾驭课堂，擅长运用课堂嘉奖机制，适时表扬，注重培育学生的创新思维能力。课堂教学中，三堂体育课教学内容丰富多彩，可以说是到达情境交融，充分激发出学生的学习兴趣。  1、课堂常规规范，学生精神饱满。  从课堂中表现出的学生的精神面貌中，可以看出教师在平常的教育实践中很重视学生的队列练习，无论是课堂中的原地三面转法，还是原地踏步，齐步走，学生的动作到位，精神饱满。  2、教师基本功扎实，课堂驾御能力突出。  教学中，无论是教师的身体姿态，语言表达，还是教师的教学风度，都表现的特别的杰出，教师的主导作用充分发挥，教师的每一个动作，每一句话都在引导学生的自主活动中起到画龙点睛的作用。  3、新颖的学习方法更激发了学生的探究学问的热情。  教师都引导学生采纳新颖的学习方法，注重全体学生的探究性学习和合作学习。每一组里的学生都在为了小组的胜利而努力。当小组竞赛时，各组的加油声更是此起彼伏，学生上课的主动性被完全激发。  但是，我们也应当认识到，学习别人的东西，只能是去学习那些好的方法，好的阅历，不肯定完全照搬，不能盲目的效仿，由于条件因素、地域环境等方面的缘由，我们在应用的同时，必需考虑到当地的生活环境实际，班级基础，学校授课条件等因素，不能一味地把那些条条框框照搬进来，因为地域环境不同，他们那里适用的东西，到我们这里未必就都用得上。 2022优秀教师听课评课个人心得总结范文〔三〕 听评课活动是一项长期的，常态的日常教学活动。通过听课、评课活动可以强化教学管理，规范教师的上课行为，避开教师上课的盲目性，全面提高教师备课、授课质量。现将本次听评课活动总结如下