小班植物喝水教案560字.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 ！ 小班植物喝水教案560字 小班植物喝水教案【篇一】  活动目标：  1、学习试验、观看的技巧。  2、培育关怀植物的行为。  3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。  4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。  5、培育探究自然的兴趣。  活动预备：  1、芹菜、白色康乃馨若干；  2、事先将芹菜的茎剪短一些、叶子摘掉一些，将康乃馨的花朵的茎剪开；  3、剪刀、红蓝两色墨水、杯子、橡皮筋、水。  活动过程：  1、做小试验，请幼儿认真观看植物是怎样喝水的。  ⑴芹菜试验：  A、把橡皮筋套在杯子上，再装进一些水，并滴进一些红墨水。  B、将芹菜插进杯子里，并调整橡皮筋到水面位置作记号。  C、过一段时间，让幼儿看看水面和橡皮筋的位置是否一样，芹菜的茎有什么改变。  ⑵两色花试验：  A、两个杯子各装进一些水，分别滴进红色、蓝色墨水。  B、将花朵剪开的茎分别插进不同的杯子里。  C、经过一天后，看看花朵有什么改变。  1、商量：假如植物没水会怎样？  3、讲解为植物浇水的方法。  2、提示幼儿给自然角和家里的植物浇水。  活动反思：  《纲要》中指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的进展需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历”而科学活动最能有效地让孩子们实现探究、发觉的愿望。科学活动并不是把现成的科学结论告知幼儿，而是使幼儿成为渴求了解世界的探究者和发觉者。我们的科学教育，就是要提供丰富的材料，营造宽舒的心理环境，在做中学，在做中思索让幼儿在探究中惊异科学，在长久、深入地探究过程中建构科学阅历。 小班植物喝水教案【篇二】  活动目标：  1、学习试验、观看的技巧。  2、培育关怀植物的行为。  活动预备：  剪刀、红蓝墨水、杯子、橡皮筋、水。  芹菜、白色花朵(玫瑰或康乃馨。)  活动过程：  做小试验，请幼儿认真观看植物是怎么喝水的。  1、芹菜试验：  将芹菜的茎剪短一些，叶子摘掉一些。  把橡皮筋套在杯子上，再装进一些水，并滴进一些红墨水。  将芹菜插进杯子里，并调整橡皮筋到水面位置做记号。  过一段时间，让幼儿看看水面和橡皮筋的位置是否一样(水面低于橡皮筋)，芹菜的茎有什么改变(变红)。  2、两色花试验：  请大人将花朵的茎剪开。  两个杯子各装进一些水，分别滴进红色、蓝色墨水。  将花朵剪开的茎分别插进不同的杯子里。  经过一天以后，看看或多有什么改变(植物的茎将两种颜色的墨水往上吸)。  问幼儿：假如植物没水会怎样呢?请幼儿自由发表意见。  讲解为植物浇水的方法：  土壤枯燥时需要水，而且要将水浇在土上。看到有水从花盘底下漏出来时，应停止浇水。  早上或黄昏是最好的浇水时间。  每隔10天左右帮植物洗洗澡，这样可以冲掉叶子上的灰尘和虫子。  提示幼儿回家帮植物浇水。  活动评价：  能参加试验的过程。  能留意植物需要水。  活动反思：  《纲要》中指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的进展需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历”而科学活动最能有效地让孩子们实现探究、发觉的愿望。科学活动并不是把现成的科学结论告知幼儿，而是使幼儿成为渴求了解世界的探究者和发觉者。我们的科学教育，就是要提供丰富的材料，营造宽舒的心理环境，在做中学，在做中思索让幼儿在探究中惊异科学，在长久、深入地探究过程中建构科学阅历。 小班植物喝水教案【篇三】  设计意图：  自然角是我们在幼儿园区角创设中的一个难题，怎样让孩子真正的走进自然角，承当起自然角中的主体责任，让自然角不再是一种简洁的植物的摆设，让自然角永久的充满生机是我们始终在探求和期望的，从今年上半年时我们幼儿园把自然角作为我们一个课题，将自然角和我们的课程能够结合起来，这段期间不光是我们的老师我们还有我们的孩子都越来越关注自然角，但是在照看植物的时候往往会出现两种状况，要么就是长期的遗忘浇水，要么就浇过多的水，因为他们不了解浇水的方式方法，因此，让我们的孩子从本质上了解植物“喝水”的原理是很有