风车教案大班简短(4篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 ！ 风车教案大班简短(4篇) 风车教案大班【篇一】  【活动目标】  1．学习用剪刀、棉签、吸管等工具、材料利用一次性纸杯制作风车。  2．在制作中，锻炼幼儿独立构思、学会与他人合作。  3．培育废物利用的良好品质和环保意识。  【活动预备】  1.一次性纸杯若干、幼儿剪刀、棉签、吸管、水彩笔等  2.教师范例一个，制作步骤图一组  【活动过程】  一、出示纸杯风车，激发幼儿制作风车的兴趣。  1.提问：你们看，老师带来一个好玩的风车，看看这风车是用什么做的？  2.请幼儿玩一玩纸杯风车  3.小结：我们要擅长发觉四周很多废物都有再利用的价值。  二、教师示范讲解制作纸杯风车的方法  1．小伴侣任意选择自己喜爱的纸杯，在纸杯上沿边剪开。斜着向一侧折，穿上棉线，一只  吊式风车就做好了。  2．把纸杯从中间剪开，斜着剪开斜着折，中间插一根棉签，棉签插入吸管，纸杯风车就做  好了。  3．给纸杯花涂上美丽的颜色，或者图案，这样你的风车就别出心裁了。  4．出示步骤图，引导幼儿边观看步骤图边制作纸杯风车。  三、幼儿制作风车，教师巡回指导  1.分发材料和工具，幼儿自制风车  2．能力弱的幼儿可以做吊式风车，能力强的幼儿可以做旋转式风车  3.教师指导，关心幼儿完成作品，让幼儿体验胜利的喜悦。  四、展示幼儿作品  1.将幼儿做好的吊式风车吊在活动室美工区内，  2.幼儿可以自由玩自己做好的纸杯风车，可以对着风车吹气，也可以拿着风车快速向前跑，  这样风车就可以转动了。  五、活动评价  引导幼儿从美观、坚固性、有创意等方面来评价自己和他人的作品。  【延长活动】  1.在美工区继续投放工具与材料，制作纸杯风车。  2.将幼儿制作的纸杯风车布置在活动室内外，让孩子体验胜利的喜悦。 风车教案大班(篇二)  一、设计意图  美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一。通过美术活动可以培育幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。我考虑到小班幼儿年龄小的问题，它们对身边的事物充满了好奇，喜爱观看，喜爱动手学着做。在日常生活中，幼儿对他们四周的一切事物很感兴趣，同时也对风车充满着好奇，幼儿也特殊喜爱在学中玩，玩中学，为此，我设计了风车转转这一绘画活动。  二、说教材  〔一〕教材分析  在幼儿教育实践中，许多艺术教育的内容是来源于生活，活动内容的选择是以幼儿已有的生活阅历，实际需要为基础，本活动贴近生活，取材来源于生活，是幼儿所熟识的，易于接受的。能让幼儿在活动过程中充分表现自己的情感和体验，并运用所学的技能技巧，自由自由地把自己在日常生活中对风车的感知表如今自己绘画的作品中，有利于艺术目标的实现。  〔二〕活动目标  《纲要》对于艺术教育目标的要求是：能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。依据这一要求，我结合小班幼儿的年龄特征及教材本身的特点，我为本活动制定了三个目标：  1、认知目标：尝试用螺旋线来表现风车旋转时的轨迹。  2、能力目标：通过对实物的观看及书空练习，感知螺旋线的线条走向。  3、情感目标：认识红黄蓝等颜色，能用两种以上的颜色作画。  〔三〕活动重点与难点  通过对教材的分析和对活动目标的了解我制定了本次活动的重点与难点，本次活动的重难点是：能依据自己的想象选择颜色来搭配、绘画风车旋转时的线条走向。  〔四〕教学预备  为了让幼儿开心的进行活动，主动投入活动中，我做了以下预备  1、环境预备：轻松欢快的背景音乐；  2、学问预备：幼儿游玩风车的阅历。  3、物质预备：范例1张，图画纸、油画棒、风车若干。  三、说教法  为了到达预定的教学效果及考虑幼儿的年龄特征，本活动运用了示范与范例法、观看分析法、操作法来关心幼儿建立起各种学习内容之间的联系，加深他们对螺旋线的认识和理解，并大胆绘画出自己喜爱的螺旋线。  1、示范与范例法：老师直接操作给孩子看，学习一些关键的技能，如：怎样画螺旋线，色彩的搭配等。出示范例是为了丰富孩子的创作内容，扩大孩子的视野，以到达逐步提高的审美能力。  2、观看分析法：在教师的引导下，幼儿通过各种感官感知风车旋转的轨迹、色彩搭