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七夕,古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚,世态炎凉却已看透矣。情也成空,
且作“挥手袖底风”罢。是夜,窗外风雨如晦,吾独坐陋室,听一曲《尘缘》,合
成诗韵一首,觉放诸古今,亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙
酉年七月初七。
啸之记。
2009年 12月JPLT一级听力原文【可乐版】
聴解試験を始める前に、音を聞いてください。音がよく聞こえないときは、手を上げてく
ださい。
天気がいいから散歩しましょう×6
2009年 第2回 日本語能力試験 聴解一級
これから、一級の聴解試験を始めます。
メモを取っても構いません。
問題用紙を開けてください。
問題一
問題用紙を見て、正しい答えを、一つ選んでください。
では、練習しましょう。
例1
女の人と男の人が話しています。男の人は女の人に、どの本を渡しましたか?
女:田中君、その本、とってくれる?
男:これ?
女:あ、それじゃなくて….その、薄くて開いたままの。
男:ああ、これ。はい。
女:ありがとう。
男の人は女の人に、どの本を渡しましたか?
正しい答えは3 です。
解答用紙の、問題一の、例1 を見てください。例1です。
正しい答えは3 ですから、答えはこのように画きます。
もう一つ練習しましょう。
例2
男の人二人が話しています。今、何度ですか?
ゕ:いや、暑いですね。
イ:今日はこの夏一番の暑さですね。
ゕ:そうですね。先週は35度まで上がって驚いていたのに….もう少しで40度ですよ。
今、何度ですか?
正しい答えは3 です
解答用紙の、問題一の、例2 を見てください。例2 です。
正しい答えは3 ですから、答えはこのように画きます。
では、始めます。
1番
お母さんと娘が電話で話しています。お母さんは、どのシャツを買えばいいですか?
母:もしもし、絵里ちゃん?買ってきてっていってたシャツ、どんなんだっけ?
娘:襟付きのブルーのやつだよ。襟が小さくて、裾がちょっと広がってて。あっ、襟ん
こが広く開いてるのじゃないから、間違えないでね。
母:ああ、わかったわ。
お母さんは、どのシャツを買えばいいですか?
2番
女の人と男の人が、財布を見ながら話しています。男の人は、本物の財布はどんなデザイ
ンだと言っていますか。本物の財布です。
女:すみません、子の財布、友人に偽物じゃないかといわれて….ちょっと見て保身です
けど….
男:拝見します。あっ、これは一見してすぐにわかる偽物ですよ。
女:ええ?
男:まずこの財布は、全体的にオコナワな感じになっていますが、このような形はこのメ
ーカではあり得ません。ほぼ正方形に近い比率になっているはずなんです。
女:そうですか….
男:それからこのマークを見てください。この財布のものが、二つの無地の縦線が、きち
んと平行になるように重なっていますよね。でも本物のマークでは、この角度をわざと微
妙にずらして重ねているんですよ。
女:そうですか….
男の人は、本物の財布は、どんなデザインだと言っていますか?
3番
男の人が、ある国の経済成長率について説明しています。グラフにすると、どうなります
か?
男:ええ、次にこの国の経済成長率についてお話しますと、2000年からの3年間は、2%
前後の安定した経済成長を見せていましたが、2003年には、マイナス成長に転じました。
しかし、2005年以降、景気が回復したことを受け、徐々に、経済成長率も上向きになっ
ています。
グラフにすると、どうなりますか?
4番
女の人は、ビデオを見ながら説明しています。子供たちの人間関係を図で表すと、どれが
一番合っていますか?
女:子供同士の人間関係というのは、単純なように見えて、実は、複雑な力関係が存在し
ています。この、花に水をやっている子、この子が実は、この集団の中では、いわば一番
の権力者にあたります。この、バケツに水を入れて運んでいる子は、花に水をやっている
子に命令されて、水を汲んできているんです。こちらの、座って花を見ている子も、一見
かかわりのないように見えて、実は、花の水やりの邪魔にならないよう、自分からよけて、
場所を譲っているんです。この子たちの間には、人格の上下関係があるといえます。もっ
とも、この、水道で遊んでいる子は、ほかの子たちと同じ空間をともにしながらも、これ
らの人間関係とは無為の位置を保っています。時々このように、ついに一人で、独自の世
界をつらぬく子が観察
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