中考语文二轮专题复习：记叙文专题-修辞手法的作用学案.docxVIP

二、记叙文专题——修辞手法的作用 【学习目标】 通过分析修辞手法的作用，学会鉴赏记叙文语言，从而体会文本所表达的情感。 【基本概念】 比喻：把……比作……，生动形象地写出了……特点，表达了……感情/性格/品质； 拟人：赋予……以人的（动作/性格/思想），生动形象地写出了……特点，表达了……感情/性格/品质； 排比：增强语势，强调突出了……特点，表达了……感情/性格/品质； 夸张：形象地突出了……特点，表达了……感情/性格/品质； 反问：加强语气，强调突出了……特点，表达了……感情/性格/品质； 设问：引出下文……的内容；引起读者的阅读兴趣或思考，突出了……。 【典型例题】 题型一 直接提问：直接考察修辞手法的判定，并分析修辞手法的表达效果/ 语言表现力/妙处 ★答题思路 1. 判定手法：根据修辞手法的特点做出判断 2. 总结特点：划线句段中人或物的直接感情/性格/品质/特点/处境/表现 全文中相关人物的感情/性格/品质/特点/处境 3. 判断态度：作者对该人物/事件的情感/态度 4. 联系全文：情节上是否有对比/为下文……作铺垫/与下文某处有照应 （一）人生中那一缕光（2018届闵行二模） ①关于我“隔窗偷光”的故事，在母校流传了很多年。 ②我们那一年先预选10%的人参加高考，意味着90%的同学连高考的门票都拿不到。预选考后，我心里很忐