部编版2017一年级-科学上册教学教案.docxVIP

| | | | 第一单元 走进科学 第 1 课 让我们从观察开始 一、教学目标1.科学知识 了解各个感官的作用,认识西瓜的特征。2.科学探究 初步运用多种感官，对西瓜进行多角度的观察，能依据观察目的，选择合适的感官观察，并能描述观察过程和观察结果。 3.科学态度、STSE 意识到观察在科学探究中的重大意义，学习科学家坚持不懈的研究精神。初步树立保护自己和他人感官的意识。 二、教学准备 分组材料：西瓜（完整的和纵切一半的），湿纸巾，塑料小叉子或牙签， 小餐碟。 教师准备：水果刀，砧板。三、教学时间 1 课时 四、教学过程 （一）教学导入 教师出示西瓜，提出学习任务：学习科学，让我们从观察开始。首先， 我们以西瓜为例学习怎样观察。 （二）新课学习1.整体观察西瓜 分发材料：各组 1 份完整的西瓜 以小组为单位，引导学生用眼看、鼻闻、手摸、手拍并且耳听等方法观察。 交流观察后的发现。例如西瓜的形状、颜色、花纹，拍打时的声响等。 由外到内继续观察西瓜 分发材料：各组 1 份事先切开一半的西瓜 各组由外到内继续观察 教师巡视、指导，引导学生将感官、功能和可发现的西瓜的特征结合起来（如：眼——视觉——形状、大小、颜色、花纹；手——触觉——光滑程度、硬度；耳——听觉——声音；鼻——嗅觉——气味；舌——味觉 ——味道）等。 品尝西瓜，描述味道（舌——味觉——味道） 小结 说一说：西瓜是什么样的？我