高中物理第六章万有引力与航天宇宙航行教案新人教必修.docxVIP

PAGE PAGE 10 宇宙航行 1、知识与技能 了解人造卫星的有关知识； 知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度。 教学 2、过程与方法：通过用万有引力定律推导第一宇宙速度，培养学生运用知识解决问题目标 的能力。 3、情感、态度与价值观 通过介绍我国在卫星发射方面的情况．激发学生的爱国热情； 感知人类探索宇宙的梦想．促使学生树立献身科学的人生价值观。 重点 教学重点：第一宇宙速度的推导。 难点 教学难点：运行速率与轨道半径之间的关。 教具 课时 挂图、多媒体课件 1 准备 安排 教学过程与教学内容 教学方法、教学手段与学法、学情 （一）引入新课 1957 年前苏联发射了第一颗人造地球卫星，开创了人类航天时代的新 纪元。我国在 70 年代发射第一颗卫星以来，相继发射了多颗不同种类的卫 教师只有在教学过程星，掌握了卫星回收技术和“一箭多星”技术，99 年发射了“神舟”号试 中想方设法地为学生验飞船。这节课，我们要学习有关人造地球卫星的知识。 创造一个具体、生动、 形象的情境，并通过 （二）进行新课 适当的方式把学 1、牛顿的设想 生完全带入这个情 牛顿对人造卫星原理的描绘。 境， 设想在高山上有一门大炮，水平发射炮弹，初速度越大，水平射程就越 才能使学生在具体的大，可以想象当初速度足够大时，这颗炮弹将不会落到地面，将和月球一样 情境的启发下有 成为地球的一颗卫星。 效地