赛教一等奖夜归鹿门歌张.pptxVIP

1;教学目标 ：;孟浩然;孟浩然名片;轶事;夜归鹿门歌（写作背景）;朗读 夜归鹿门歌;1、在诗歌的画面里，作者选择了哪些基本意象？写了哪两个场景？;2、比较诗人描写这两个场景时不同的侧重点。;缘景明情;实际是写： 从尘杂世俗到寂寥隐逸的道路。诗人是洒脱的 但同时也带有隐隐的失落、 无奈和惆怅。 ;置身诗境 缘景明情 ;;２、提问：这首诗第八句中的”惟“字可否换成”还“字？请简述理由。; 这首诗写“夜归”的“归”途，实际上是从世俗到隐逸的道路，作者以清淡干净的笔墨，构造了一种平淡自然，幽美恬淡的意境，抒写了作者摒弃世俗生活而安于归隐的情怀志趣。;归嵩山作; 请同学们按照置身诗境，缘景明情的基本思路赏析王维的《归嵩山作》。;景中有情，情景交融。;比较孟浩然《夜归鹿门歌》 与王维《归嵩山作》异同。; 异:《夜》从日落黄昏到月悬夜空，从汉江舟行到鹿门山途等景物，通过尘世的喧嚣突出自己的超脱与潇洒，构成的意境的平淡自然，幽美恬淡， 《归》诗寓情于景，借助自然的景观，意境也充满变化。归山之始悠然自得；归隐途中荒城、古渡、落日、秋山这些景物，又使得诗歌意境带上黯淡凄凉色彩，最后归隐闭关的恬静淡泊。 ; 作业： 1、完成课后习题第二大题。 2、拓展阅读课后相关链接。 3 、背诵这首诗。