伯格曼法则在北极.pdfVIP

《伯格曼法则在北极》教学设计 【教学目标】 1.学习作者实事求是、严禁思考、反复验证的科学精神； 2.学习课文按照逻辑层次，依次说明主旨的结构特征； 3.学习运用多种方法充分、准确说明事理的说明方法。 【教学重点】理请行文思路，了解“伯格曼法则”。 【教学难点】感悟蕴涵其中的科学精神 【授课方法】讲授法 提问法 【教学过程】 一、新课导入 推动科学技术日新月异快速发展的一个主要原因，在于发现和发明，火的发现、火药的产生、 纸的时代、指南针的发明、新大陆的发现、蒸汽时代、计算机时代，都是很好的例证。一位