高考化学实验专题.docxVIP

探究类实验题热点一 物质性质的验证与探究思维导图 第 1 步 明确实验干什么 明确实验干什么 审题干及设问，明确实验目的。 第 2 步 ↓ 题干信息有什么 题干信息有什么 审题干明确物质的特性及其他有效信息。 第 3 步 ↓ 问题问什么细审试题设问，斟酌命题意图，确定答题方向。思考实验原理是干什么第 4 问题问什么 细审试题设问，斟酌命题意图，确定答题方向。  根据实验目的、题干信息及已有知识，设想探究、验证物质性质的实验原理。 第 5 步 ↓ 规范解答 结合第 3 步、第 4 步，用学科语言、化学用语有针对性的回答问题。 方法探究 某化学小组拟采用如下装置(夹持和加热仪器已略去)来电解饱和食盐水，同时检验氯气的氧化性。 若检验氯气的氧化性，则乙装置的a 瓶中溶液可以是 淀粉 -KI 溶液，对应的现象为 溶液变为蓝色。 高锰酸钾是一种典型的强氧化剂，无论在实验室还是在化工生产中都有重要的应用。下图是实验室制备氯气并进行一系列相关实验的装置(夹持设备已略)。 设计装置D、E 的目的是比较氯、溴、碘的非金属性。当向D 中缓缓通入足量氯气时，可以看到无色溶液逐渐变为红棕色，说明氯的非金属性大于溴。打开活塞，将 D 中的少量溶液加入E 中，振荡 E。观察到的现象是 。该现象 (填“能”或“不能”)说明溴的非金属性强于碘，原因是 。 解析 打开活塞，将装置 D 中含