《生物的遗传与变异》章节复习课件.pptxVIP

复习 第二章 生物的遗传与变异 不忘初心、牢记使命。 加快建设创新型国家。 创新是引领发展的第一动力，是建 设现代化经济体系的战略支撑。 朗读 共同学习共同进步 一、单元剖析章与节 ——宏观把握 七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二章 生物的遗传与变异 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二章 生物的 遗传与变异 第一章 生物的 生殖和发育 ？ 离 不 开 出现 ? 通 过 研究：生物多样性是怎样形成的？ 多彩生命形式的产生、延续和发展？ 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 与前六个单元 有内在的联系 生殖实现了亲代与后代生命的延续 发育实现了个体一生中生命的延续 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二章 生物的 遗传与变异 第一章 生物的生殖和发育 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 是遗传信息的传递 本质 第三章 生物起源和生物进化 传递过程中有改变 生命个体水平上的延续和发展 基因水平探讨生命的延续和发展 第二章 生物的遗传与变异 第二章 生物的遗传与变异 第一章 生物的生殖和发育 第三章 生物起源和生物进化 承上启下 二、思维导图助飞跃 ——有机联系 第二章 生物的遗传与变异本章的关键词是什么？（以此为线索能够贯穿全章） 遗传 变异 染色体 DNA 基因 性状 显性 隐性 …… 基因 结合 三、纵横捭阖抓关键 ——遗传图解 让我们再从基因开始——串联各节 “纲举目张”，研究全章 回忆教材P32：填图 生殖过程中染色体的变化 教材P33 生殖过程中 染色体的变化 生殖过程中 基因的变化 重要结论（ 31 页） 生物在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要_________，而且不是任意的一半，是___________ _________ 进入精子或卵细胞。 染色体数目减半（规律性）。 减少一半 每对染色体 中各有一条 染色体和基因在亲子代间传递的规律 成对染色体上成对的基因数目减半 DD dd D D Dd d D 生殖细胞基因 子一代基因组成 性状为显性 高茎 矮茎 如果为植物且进行自花受粉，则有： Dd Dd d d DD Dd Dd dd 性状表现： 高茎 高茎 高茎 矮茎 基因组成： 生殖细胞基因： 子二代基因组成： 纯合亲本基因 X X 性状 遗传 第一节 基因控制生物的性状 第一节 基因控制生物的性状 子代与亲代茎 相似 子代与亲代茎 有差异 子代个体之间茎 也有差异 变 异 茎的高（高或矮） 豌豆的高茎和矮茎 相对性状 形状 颜色 毛色 鸡冠形状 1、该实验研究的性状是（ ） 2、转入的基因是（ ） 3、这项研究说明基因和性状的关系是什么？ 鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 为什么说基因控制生物的性状？ 基因控制性状 基因控制性状 第一节练习 1、下列关于生物的遗传和变异现象，说法正确的是（ ） A. 变异现象只在某些生物中出现 B. 遗传现象只在某些生物中出现 C. 遗传和变异现象在生物界普遍存在 D. 遗传和变异不能出现在同一生物体中 C 遗传和变异现象在生物界普遍存在 2、下列各对性状中，属于相对性状的是  A.人的身高和体重 B. 狐的长尾和兔的短尾  C. 狗的卷毛和黑毛   D. 豌豆的高茎和矮茎 D 豌豆的高茎和矮茎 体细胞中的成对基因: 第二节 基因在 亲子代间的传递 DD、Dd或dd D或d 染色体数目减半 ——基因数目减半 染色体数目减半 ——基因数目减半 生殖细胞中的成单基因: 通过生殖细胞 3、下列有关DNA的说法不正确的是（ ）  A.储存遗传信息的DNA主要存在于细胞核中 B.每个DNA分子只有一个能控制性状的基因 C.人体每条染色体中有1个DNA分子 D.不同人的DNA分子结构有一定差异 B 4、基因、性状、染色体和DNA间的关系 控制 性状 染色体 DNA 基因 第二节 练习 纯合高茎与纯合矮茎杂交 显性性状 隐性 性状 显性基因:D 隐性基因：d 子