高中数学课堂现状调查报告分析.pdfVIP

全校班级数学课堂教学现状的问卷调查报告 一、问题的提出 学生在整个中学阶段的学习过程中，初中到高中是一次飞跃。在学习高中数学过程中， 我们经常听到学生反映上课听老师讲课，听得很“明白”，但到自己解题时，总感到困难重 重，无从入手；有时，在课堂上待我们把某一问题分析完时，常常看到学生拍脑袋：“唉， 原来那么简单！我怎么会想不到这样做呢？”。在绝大多数人的眼里，数学是一门比较难学 的学科。特别是新课程改革后，高中的数学新增加了很多内容，相当多的一部分学生向老师 抱怨说数学课本的内容和知识点那么多，老是记不住，学过就忘了。有的还说课本里的内容 太简单了，能看懂