大班故事《两猫相争》.docVIP

大班故事《两猫相争》 一、活动目标 1、较生动的讲述图象的内容。?2、积极参与问题的讨论，理解故事中简单的教育意义。3、喜欢欣赏漫画。二、活动准备： 数码相机拍摄的图象。（图象内容：（老师的手掌部分）一只手拿着一根笔，在纸上画出两猫相争的图案。）学习包相应的小图书幼儿人手一册。纸张、笔若干。 三、活动过程 １、师引导幼儿提出看电视的要求。 A、观看的过程中不影响别人观看。B、注意观看图象中的内容。２、组织幼儿观看电视图象并讲述。 A、让幼儿观看手与笔的图象并定格，激发幼儿观看的兴趣。　　师：小朋友你们看到了什么？猜猜接下去会出现什么呢？ B、引导幼儿完整欣赏图象。C、鼓励幼儿大胆讲述图象中的内容。３、组织幼儿讨论： A、两猫相争的结果是什么？B、为什么它们都吃不到鱼呢？C、他们要怎么做才能吃到鱼？４、组织幼儿再次观看图象并讲述，师重点引导幼儿学习词语：难解难分、满头大汗。 ５、鼓励幼儿大胆想象推测并讲述：鱼到哪儿去了？ 活动延伸：让幼儿大胆的将自己创编的故事结局用漫画的形式画出。 活动反思 　　直接利用材料也可以开展好本次的讲述活动，但是，为了更好的激发幼儿的兴趣，选择了利用数码相机拍摄图象，这是在组织活动中教师灵活运用工具与大胆创新的体现。 一、取得成效 　　１、拍摄的图象有效的激发了幼儿讲述的兴趣，因为有了绘画过程的体现