磨课教学评分表.docxVIP

1.1附件 1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析 PAGE PAGE 1d 磨课教学评分表 授课教师姓名： 课程名称： 项目 I 项目Ⅱ 分值 评 价 标 准 得分 教 教 案备 学 课 态 情况 度 教 15 学 分 组 织 思 想性 科 学性 1 内容充实完整，层次分明，符合大纲要求；教材及附件选用合适 2 ，教学内容适合授课对象特点。 组织教学能力强，课堂教学秩序良好，能有效地控制课堂气氛和 3 教学进程。 1 注意寓思想教育于教学中，注重教书育人。 0 1 讲授内容充实，观点正确，概念清楚，定义准确，信息量大。 0 教 符 学 合教 内 学 容 大纲 40 先 分 进性 理 论联 系 实际 符合教学大纲或课程基本要求，突出重点，讲清难点，课后作业 8 适量 4 立足教材，注重学生创新意识培养； 8 结合实际（实例）讲清理论，引导学生将理论应用于实际。 教 讲 学 课 1 讲课思路明晰，逻辑性强，普通话标准，语言流畅、简练、生动 方 艺 4 法 术 ，声音宏亮，板书设计合理，深入浅出，教学方法使用得当。 手 能 段 力 25 培 分 养 教学 手段 学  能应用启发式、讨论式、探究式、分组教学等教学方法，注重培 8 养学生的学习方法、思维方式、提高学生分析问题解决问题的能力。 3 教具使用得当，能够很好帮助学生理解教学内容。 教 生学学 习 效 兴趣果 师 15 生互动分 总 体印象 精 能吸引学生注意力，能激发学生对本学科知识的兴趣，学生思维 8 集中，学习积极性高。 师生互动情况好。 感染力强，课堂气氛活跃。 神 仪 2 精神饱满，教态自然，姿势语言运用恰当，感染力强。面 表 貌 仪 教 态 师 5分 3 衣着得体，仪表端庄，站立讲课，严格要求学生。风 范 总 计 总体评语及建议： 总体评语及建议： 授课 对象： 评委签名： 年 月 日 精品文档 word 文档可以编辑！谢谢下载！