5.1倍的认识(导学案).pdfVIP

倍的认识 第1课时 教学内容 教材第50页例1 知识与技能： 学习 1.充分认识“倍”的概念。 目标 2.理解“一个数的几倍是多少”的含义，并会运用倍数的知识 解决简单的实际问题。 过程与方法： 经历“倍”的概念的形成过程，体验“一个数的几倍是多少” 的含义。 情感、态度与价值观： 培养学生操作、观察、推理的能力及善于动脑的良好学习习惯 和对数学的学习兴趣。 学习重点 经历“倍”的概念的形成过程，建立“倍”的概念。 学习难点 建立“求一个数的几倍是多少”的一般思路，会根据图形求解 倍数。 导学案设计 （一）自主学习 一、复习旧知 1.6里面有（ ）个3. 2