苏教版二年级科学下册第2课《各种各样的杯子》教学设计.docxVIP

苏教版二年级科学下册第2课《各种各样的杯子》教学设计 苏教版二年级科学下册第2课《各种各样的杯子》教学设计   1．能视察辨别生活中常见杯子的材料，相识不同的材料可以制作同一物品。  2．视察并描述不同材料的杯子，发觉不同材料有不同的特点；并能针对不同材料特点，提出简洁的问题。  3．视察并描述保温杯各部分的材料，并说出访用这种材料的目的。  4．情愿倾听、共享他人的信息；乐于表达、讲解并描述自己的观点；能按规则进行合作探讨学习。   能用多种方法视察并描述不同材料的杯子，发觉不同材料有不同的特点；并能针对不同材料特点，提出简洁的问题。   视察并描述保温杯各部分的材料，并说出访用这种材料的目的。   老师材料：PPT、板书（板贴）、音频、视频。  学生材料：  （1）相识特点环节：第一组：玻璃杯、陶瓷杯。  其次组：陶瓷杯、金属杯。  第三组：纸杯、玻璃杯。  第四组：金属杯、木头杯。  （2）了解用材目的环节：每一个小组一个保温杯。   一、猜谜导入，聚焦话题  1．师：你们会猜谜语吗？上课之前，我们一起来猜个谜语，谁情愿来读一读这则谜语？  出示谜面：前后一个样，独耳旁边站。每天大口张，喝水不吃粮