高中语文课文《大堰河—我的保姆》优秀教案范文.docxVIP

高中语文课文《大堰河—我的保姆》优秀教案范文 中学语文课文《大堰河我的保姆》优秀教案范文　　教案：　　[教学目标]1、领悟诗歌抒情性的特点，了解诗歌经常借助于显明生动的形象来抒发感情　　2、理清诗的抒情结构，把握保姆大堰河的形象　　3、反复朗读，体会修辞方法（对比、反复、排比）的作用　　[教学时数]2课时　　[教学方法]朗读、探讨、　　教学过程：第一课时　　一、导入新课：母爱（散文诗）　　今日我们借着这篇《母爱》的散文，追忆历史的光阴到1933年1月的一个早晨，一个年轻人站在阴冷、潮湿的牢房里，。他不由得因冷而神飞，睹雪而思人，想起了一个连名字都没有的一般农妇，他的保姆大堰河，思念感谢之情冲击着诗人的心，挥笔写下了《.大堰河我的保姆》这一首蕴涵了浓浓深情的诗歌，是一首呈现给中国劳苦大众的一首赞美诗。。这位诗人就是艾青，今日我们就一起来学习这首诗。　　二、1.作者简介：艾青，原名蒋海澄，1910年诞生。中国诗坛上一颗光明的星。我国现代闻名诗人。代表性诗篇除课文外，还有《光的赞歌》、《古罗马的大斗技场》等。　　2.写作背景 ：艾青诞生时难产，一位算命先生说他的命是克父克母的，因此被送到一位贫苦农夫家里抚养。5岁时被领回家中起先读书，但依旧受到冷遇，不准称自己的父母为爸爸妈妈，只准叫叔叔婶婶。正如他自己所说，他是在冷漠和被卑视空气里长大的。因此他对他的养母大堰河（大