信息技术应用能力提升2.0优秀设计-Unit6 Happy birthday.docxVIP

- - PAGE 8 - - - PAGE 9 - 广东省能力提升工程 2.0 典型案例教学设计 学校名称（盖章）：广东省梅州市梅江区风眠小学 所在市区：梅州市 课例类型 ??多技术融合环境?智慧教育环境 课例名称 Unit6 Happy birthday 所属学科 英语 使用教材 人教版 PEP（三年级起点） 所属学段 三年级上册 教学时长 40 分钟 课例简介 课例名称：Unit6 Happy birthday 教学对象:三年级学生 教学环境:教室一体机，学生平板电脑 教学设计理念：教学过程中，采用各种图片、音频、视频等资源，激发学生学习兴趣。 通过学习通 APP 测验功能，便于教师及时了解学生对于本节课重难点知识的掌握情况。 基于大数据分析的评价与诊断，使教学更有针对性。通过一起作业游戏功能，巩固所学 单词，激发学生学习兴趣， 教学策略：情景教学、任务型教学 实施效果及推广应用情况：本节课在风眠小学 304 班进行，学生学完此课基本能达到教学目 标，掌握基础知识，理解重难点，提高学生综合应用英语的能力。 教材及教学内容分析 三年级上册第六单元的主题是 Happy birthday，本节课作为本单元的第一课时，以 Prepare for the birthday party 为主题紧紧围绕生日会场景来展开对数字单词的认知， 与学生的日常生活联系紧密,整合课本 A 部分 Let’s learn，Let’s spell, Let’s talk， Count and say, 和 B 部分 Let’s sing 来开展教学。 教学对象分析 三年级是小学生学习英语的基础阶段，他们对英语学习有着强烈的兴趣和求知欲。他们 好动，喜欢模仿，对新兴事物有探索意识，但由于是英语初学者，三年级小朋友英语功底相 对薄弱，自主学习英语的水平和能力有限。在学习本课前，绝大多数孩子已能用流利的英语 进行礼貌打招呼，讨论颜色，能用英语表达相关的身体部位，谈论喜欢的动物和食物。课堂 教学中，教师日常教学用语也常用英文数字，学生对数字 1-5 较熟悉。同时，通过自然拼读 法初步感知了英语发音规则，这些都为本单元的学习奠定了一定的学习基础。 全班学生有 9 个学习小组，每个组有 4 个学生，两个学生有一台学生平板电脑。本节课 运用学习通聚光灯功能复习单词，运用一起作业游戏功能，巩固所学单词，激发学生学习兴 趣，运用学习通问卷让学生评价学习小组，形成竞争机制。 教学目标分析 （一）语言能力 1、能够听、说、认读单词 one, two, three, four, five 2、在情境中会用句型 I have...用数字表达自己有的物品的数量 3、初步感知句型 How many…?提问物品数量，并用数字回答。 4、能认读，并初步感知字母 X, Z 和 V 在单词中的发音； （二）文化意识 1、通过歌曲激发学生英语的兴趣； 2、升华情感，生日快乐，不忘母恩。培养学生感恩之情。 （三）思维品质 1、借助图片和动作，学生能运用英语思维就数字话题进行初步交流； 2、通过听力训练，学生能对数字单词的音形进行辨识和匹配； 3、借助各种 chant 以及视觉图像联想等方法，培养孩子记忆策略； 3、通过展示小组成果 our gifts,培养学生合作意识； （四）学习能力 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 教学重难点分析及解决措施 教学重点 1. 学习单词 one, two, three, four, five; 2. 会用句型 I have...用数字表达自己物品的数量。 运用各种图片，音频和视频，学习通聚光灯等功能，各种巩固新单词。 教学难点 1.单词 three, five 的发音; 2.会用句型 I have...用数字表达自己物品的数量；运用学习通问卷让学生评价学习小组， 形成竞争机制，解决本节课重难点，同时通过随堂测试，统计学生掌握情况。 主要教学策略 情景教学、任务型教学 技术工具、平台、 资源 1）运用学习通投屏、问卷、聚光灯等功能。 2)两个视频。一个自制视频，用于学生做听力，看视频补充字 幕。用一起作业制作音频和快剪辑编辑视频。另一个视频 Mother is great,来源于英语趣配音软件。 3）应用一起作业游戏功能，进行单词巩固练习。 3）图片来源于百度和必应，还用 tagul 网站制作了云图。 技术支持的教学设计思路 课堂导入应用歌曲音频，激发学生学习兴趣。课堂新课讲授采取各种形式， 运用学习通投屏图片，问卷评价学习小组行为，形成竞争，让学生掌握知识。课 堂评价主要采用问卷投票功能，让学生选出表现好