《诊断学》教学大纲(本科）.pdfVIP

诊断学 一、课程简介 诊断学是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科。是为医学生学 毕基础医学各门学科后，过渡到学习临床医学各学科而设立的一门必修课。其主要内容是学习症状 学及采集病史、体征及全面系统的体格检查、并进行一些必要的实验室检查以及器械检查，来揭示 或发现患者的整个临床表现。目的是学习获取这些临床征象的方法，掌握收集这些临床资料的基本 功，并应用所学过的基础医学理论，提出可能性的诊断。诊断学可以说是一座连接基础医学与临床 医学的桥梁，也是打开临床医学大门的一把钥匙。应掌握常见症状的发生机理和临床意义；掌握体 格检查的基本理论和基本方法，典型体征发生机理和临床意义；掌握心电图、实验诊断的基本理论、 临床意义和应用指征；学会问诊技巧，临床资料综合、分析的方法。 在教学过程中，尽可能让学生接触临床，参加实践，以达到理论联系实际的目的。相关临床各 学科要齐抓共管，在见习和实习中随时注意临床思维和检查技术的训练，施行续贯性教学才能使基 本理论知识扎实，体检操作基本技能过关，为进一步学习各临床专业课程，更好地为临床防治疾病 和科研工作服务。 二、理论教学内容 （一）问诊 问诊是采取病史，了解病情发生发展的重要