语言文字应用歧义.pptx

1;曹操杀吕伯奢一家八口，就是因为话语的歧义。曹操刺杀董卓未成，便与陈宫一道投奔曹父的一兄弟吕伯奢家求宿。吕伯奢热情接待，上村西沽酒去了。曹操坐了一阵，忽然听到后院有磨刀的声音。于是，与陈宫蹑手蹑脚到后院查看，只听到有人在说，“捆起来再杀！”曹操对陈宫说：“不先下手，咱们就要死了！”于是，两人拔剑冲入后院，见一人杀一人。一直杀到厨房，才见那里有一支捆绑起来等待宰杀的猪。 ;说“一”不“二”;歧义是指同形语句可以同时具有两个意义。表达的意思不确定，可以这样理解，也可以那样理解，不好断定。 歧义影响语言表达的准确性和有效性。 ;为什么会有歧义;“词汇歧义”与“组合歧义” 词汇歧义是指某个形式相同而意义不同的词语造成的歧义。 同音歧义：他原来住这里（“以前”或“发现了真 实情况”） 多义歧义：菜不热了（“不热了，凉了”或“加热”） 多音歧义：还贷款四万元（“hai，仍旧”或 “huan，归还”）? ;组合歧义是同一类型的结构都可能会有歧义。 如“咬死了猎人的狗”、“撞倒了他的自行车” 语法结构歧义 结构层次不同：两个/外语学院/的学生 结构关系不同：我们要进口钢材 偏正：进口的钢材 动宾 进口钢材，不进口别的 关系层次不同：日夜思念着我的慈祥的母亲 语义结构歧义 层次和关系一样，但仍有歧义 妈妈的鞋还没有做完 反对的是少数人 鲁迅的书 ;歧义的分类 ;一 多义词或多义短语产生歧义;二 多音字引起歧义;三 指代交代不明而产生歧义;四 结构层次切分不同而产生歧义;五 助词的的连带成分多少不同而造成歧义即：多个定语的修饰关系;表数量的词语修饰不明确而产生歧义;六 语序不当而引起歧义;八 语义关系不明而产生歧义（施受不清）;有些动词，如“通知”“关心”“培养”“请”“约”“要”等可以用同一个名词短语作他的主语和宾语，当他们在句子中出现时，可能产生歧义;九 逻辑重音造成歧义;?;?一、补写法——设置具体语境。例：你为??么打他?; ①我去上课。② 我看见你那年才六岁。;三、修改法——改换词语或调整语序。①两个球队的教练。②几个饭店的服务员。;　　四、修改法——改变句子结构。①围剿土匪的部队。②这是一位知识十分渊博的王老师的学生。;五、增加(改变)标点符号。;①“这粮站的大米保管没问题”是个有歧义的句子，接在后面可消除歧义的一向是：（ ）;;③2003年高考第6题：下列新闻标题中语意明确的一句是　【　　】 A、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 B、真正优秀的教师无一不是道德修养的模范 C、独联体国家看不上2002年世界杯足球赛 D、警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨 ;高考语文歧义诊断的十个切入点;三、看是否可以在不同位置停顿 1、教师节中都是希望学生别送礼品送祝福 在“礼品”?后停顿，可理解为教师希望学生送祝福，别送礼品；在“别”后停顿，可理解为老师希望学生礼品祝福都不要送。 四、看同一成分是否能够修饰不同词语 1、身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了。 “身体瘦弱”可以修饰“水生”，也可以修饰“祖父”，这样，这个句子有歧义。 2、数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼 “数百位”可修饰“死难者”，也可修饰“亲属”，从而造成句子有歧义。;五、看是否因为标点的关系产生歧义 1、会计未按经理的指示，将钱汇给对方，以致产生了误会。 有两种理解，一种是会计将钱汇给了对方，一种是没将钱汇给对方。把“将”前的逗号去掉，歧义也就消除了。 六、看相关字眼在句子中是否存在多音现象 1、?头发长得怪2、?这个人好说话;七、看量词的使用是否恰当 1、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 可以理解为领导是几个学校的，也可理解为是一个学校的。如果将量词“个”改作“位”，句子的歧义就自然消除了。如果不这样改，也可将“个”改铸“所”。 2、四个饭店的厨师都来了;八、看成分指向是否不同 如：祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈了起来。 九、看相关短语结构关系是否可以作不同理解 如：政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。 “禁止取缔”可以理解为动宾关系，其尺是不允许取缔；可以理解为关列关系，其意思就是禁止和取缔。;;1、下列各句中，句意明确的一句是 A、初次相见时，还是十来岁的孩子，