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XX 老师职称晋升总结 XX，女，汉族，1986 年 6 月生，现年 36 岁，本科学历，2006 年 7 月毕业于XXX 师范学院，同年9 月分配到XX 县 XX 镇中心学校 担任语文学科教学工作。于 2016 年 10 月晋升为小学一级教师，履 现职已满 5 年，已符合晋升高级教师资格，现将本人履职以来的工 作总结如下： 作为一名语文老师，我深知教好语文对每一位学生都是意义非 凡的，因为语文是所有学科的基础，尤其是在小学阶段。记得刚刚 接手职业生涯中的第一个班级时，班上的学生语文基础非常薄弱， 每次考试能够考及格的同学并不多，成绩优秀的同学更是寥寥无 几，在了解了班级学生的大致情况后，我的心一下子跌到了谷底， 但是很快我又给自己打气，教学生就像种庄稼，用心教了肯定会有 收获的，后来的实践也证明，只要认真付出了结局就不会太差。在 这里我将入职以来的语文教学心得做一个大致的总结： 首先，主抓朗读和背诵。刚开始班上只有 3 到 5 个学生敢在课 堂上大声朗读课文，而且还不是很准确，其他同学每次读课文时都 是支支吾吾不敢大声朗读，再加上我们农村学生地方口音太重，说 普通话的机会几乎没有，而且有些学生天生害羞腼腆，更不敢公开 朗读课文。然而语文毕竟是一种语言，语