人教部编版五年级数学下册第3课时 旋转、平移的应用-优质课件.pptVIP

第 3 课时 旋 转、平 移 的 应 用 第 5 单元 图形的运动（三） 五年级数学下册（RJ） 教学课件 一、复习引入 问题：1.知道七巧板吗？ 2.你对七巧板有什么了解？ 二、探索新知 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 问题：通过读题你知道了哪些信息？ 请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。 问题：1.你能自己试着完成吗？ 鱼图只有一个外形的轮廓，要先把鱼图分割出七巧板中的七块，再判断每块板平移或旋转后的位置，然后看每块板是如何运动的。 2.说说你打算怎么做。 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。 问题：怎样判断每块板的位置？ 1 2 3 5 4 7 6 我直接在鱼图上把鱼图分为…… 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。 1 2 3 4 5 6 7 我可以用七巧板拼拼看。 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。 问题：怎样判断每块板的位置？ 问题：这时板1是怎样平移或旋转的？ 板1先向下平移1格，再向右平移9格。 七巧板经过平