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初二年级致家长的一封信 致八年级（1）班家长的一封信 尊敬的各位家长，您好： 感谢您能在百忙中抽出时间来参加孩子的这次家长会，转眼间 已经是八年级下学期了，在各位家长的密切配合下，老师们工作态度 认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一 个问题，使我班的孩子们各方面均取得了不同程度的进步。班级教育 教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，各项行为规范表现良 好，学习和自我管理能力等各方面都在不断进步。在老师们的悉心教 育，家长的正确引导，使我们班级形成了一个有凝聚力，纪律好、学 风好的班级。 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长 与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师 能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成 材。我们年级老师将就下列问题与您共同探讨： 1、和孩子保持及时的沟通 就学习活动来讲，七年级时，教师讲得详细具体，指导得仔细周 到，学生对老师的依赖性比较强。到了八年级，老师对学生自学能力 要求比较高，老师讲的少，放手让学生自学的多，七年级的学习以记 忆为主，八年级以理解和应用为主，所以每个学生都要根据实际情况， 选择适合自己的学习方法，这样学生就必须具备一定的独立思维能 力、较好的阅读理解能力和较强的分析综合能力。对于这种变化，一 般孩子在短时间内很难适应，心情会很烦躁。如果不能及时校正，就 会影响孩子的学习情绪，进而影响学习成绩，如果孩子学习成绩对比 在七年级时下降的幅度太大，会给孩子带来更大的心理压力，使之陷 于焦虑状态，例如以前在七年级都是班里的佼佼者，现在进入八年级， 面临的是如林“高手”的激励竞争，中心也发生了转移，“尖子”可能不 尖了。面对角色的转变，不同的学生有着不同的心态，家长应鼓励孩 子以自己不懈的努力来找到属于自己的适当位置，调整孩子心态，帮 助孩子正确面对，不要对自己失去信心。 在开学初，家长要及时和孩子沟通，了解他对老师、学习的认识 和感受，有针对性地给孩子一些建议和意见。在交流的过程中，家长 要要注意三点： 一是要创设宽松、和谐、愉悦、自然的交流环境，切忌搞得很郑 重其事，很严肃，这样会使孩子很紧张，不愿坦露真情实感； 二是要重点听孩子倾诉，不要轻易插话或打断孩子的话，这样会 对孩子产生误导； 三是要像朋友似的，以平等的心态、亲切的态度与孩子交流，如 果孩子对新环境比较满意、比较适应，家长要予以鼓励，为之加油！ 如果孩子感到对新环境很不适应，在给孩子必要的安慰的同时，和孩 子一起针对存在问题商讨解决的办法，给孩子一些乐于接受的意见和 建议，切忌埋怨、指责，说一些伤孩子心的话， 2、难能可贵平常心，适当的期望是对孩子将来负责。 家庭教育中的“期望”，通常是指家长对子女的期待和希望。心理 学研究表明，家长会不会运用“期望”，可产生两种截然相反的情形。 情形一 如果子女认为家长的期望符合自己的内心需求，适合自己的 发展特点，认为有价值，且经过一定的努力能够实现期望目标，获得 成功的满足，这时，家长的外在期望就能转化为子女的内在期望，形 成追求目标的强大内驱力。 情形二 如果子女认为家长的期望不符合自己的内心需求，不适合 自己的发展特点，且期望目标太高，几乎无法实现，那么，家长的期 望就会走向反面，产生阻碍孩子发展，甚至摧残孩子成长的负效应。 八年级阶段是孩子们充满梦幻，愿望多彩的时期，也是千千万万 家长对孩子的期望之火熊熊燃烧之时。常言道，难能可贵平常心。因 此，广大八年级生的家长必须从一开始就摆正自己的心态，正确地评 估自己的子女，科学地预期孩子的发展趋势。我们认为，只要孩子身 心健康，品行端正，具备一定的综合素质，将来能自立于社会，找到 适合自身发展的人生坐标，就是家庭教育的成功。 但也有一点，平常心并不代表不要严格要求孩子，八年级也是学 生习惯和习惯形成的关键时期，对孩子适当和严格的要求是很必要 的。 3、以修德引领人生，懂法守法才能健康成才。 在现实生活中，家长忽略对子女做人的教育，重智轻德的现象还 是带有一定的普遍性的。现在，有不少家长平时倒是很注重与老师 持经常的联系与沟通，但是，大多数家长往往只关心孩子每次考试的 分数，在班级、年级所处的位置。很少有家长询问孩子在学校的思想 品德表现，能不能积极参加学校所组织的各项活动和公益劳动，与同 学能否和谐相处等等。说到底，他们关心的焦点和核心是孩子能不能 成