《葡萄沟》说课稿.docxVIP

精选 精选 今天我说课的课题是《葡萄沟》。 一、说教材： 《葡萄沟》是部编版小学语文二年级上册第四单元的第四篇课文，本单元是以“夸夸家乡，热爱祖国！”为主题的，在单元的教学中引导学生产生对祖国各地风情的向往之情，而《葡萄沟》位于本单元的第四篇课文，孩子们已经对景物的描写方法有了初步的认识和感知，学习起来更容易接受。本篇课文围绕着“葡萄沟是个好地方”来展开， 介绍了美味的葡萄和热情好客的维吾尔族老乡，运用了诸多优美的词语进行了描写。 二、说学情 《语文课程标准》在“阶段目标” 中指出：引导儿童向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。二年级的学生具备了一定的字词量和知识的储备，能极好的表达自己的所观所感。并且对于新鲜的事物还具有强烈的好奇心和探索性。加之《葡萄沟》这篇课文，图文并茂，不管是从视觉上，还是从味觉上正能勾起学生的学习兴趣，是对学生进行热爱祖国文化、培养审美情趣的极好教材。 三、说教学目标： 基于教材的特点和学生的学情，我预设本课的教学目 标为： 知识与技能：感知课文，能有停顿、有重点的朗读课文； 并感知葡萄的美丽，用“有……、……极了” 来仿写句 子。 过程与方法：以学生为主体，让学生通过朗读感受葡萄沟 是个好地方。 情感态度与价值观：领略葡萄沟的风土人情。产生对葡 萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。 四、说重点、难点：