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上海教育版数学八年级上册191《几何证明》练习题 上海教育版数学八年级上册191《几何证明》练习题 上海教育版数学八年级上册191《几何证明》练习题 课题几何证明 会证明直角三角形的全等；HL；角平分线的性质与判断；线段垂直平分线的 教学目的 性质与判断；勾股定理与逆定理的应用。 重点、难点线段垂直平分线与角平分线，直角三角形，勾股定理的综合应用 考点及考试要求线段垂直平分线与角平分线，直角三角形，勾股定理的综合应用 教学内容 【一、知识点回首】： 1．一个命题是由和组成。 2．正确的命题称为命题，错误的命题称为命题。 【二、针对练习】 （一）填空题 1．把下列命题改写成“如果，那么”的形式，并判断其真假： （1）同位角相等，两直线平行。 （2）同角的余角相等。 （3）平角都相等。 （4）等腰三角形顶角的平分线是底边上的高。 2.举反例证明下列命题是假命题： （1）两个互余的角不相等。 （2）素数都是奇数。 （3）同位角相等。 （4）如果x2=y2，那么 3．如图，把定理“三角形的三个内角和等于 A A 180°”， 改写成已知： ， 求证： 。B C E 4．如图，“求证：等腰三角形两腰上的高相等” B  x=y。 D C 改写成已知： ， 第7、8题图 求证： 。 5．全等三角形的对应 相等，对应 相等。 D 6．等腰三角形的 角相等。等腰三角形的 C 互相重合。 E F 7．如图，已知△ABF≌△DCE，则∠C= ，BF∥. A B 8．如图，点E、F在AD上，AE=DF，AB∥CD，要使△ABF≌△DCE，还需 要增添条件 （A.S.A）， (A.A.S). （二）证明题 1．如图，已知AB=AC,AD=AE,∠1=∠2. B 求证：∠B=∠C. A 1 2 CDE A 2．如图，D、E在ABC的边BC上，AB=AC， （1）BD=CE，求证：AD=AE． （2）AD=AE，求证：BD=CE． BDEC 3．求证：等腰三角形两腰上的中线相等. 【线段的垂直平分线与角的平分线】 【一、知识点回首】 1.线段垂直平分线的定理： 线段垂直平分线上的 2．线段垂直平分线的逆定理： 和一条线段 3．线段的垂直平分线能够看作是  到 相等的点，在这条线段的  的距离相等. 上. 的点的会合. 4．角的平分线的定理： 在角的平分线上的点到  的距离相等  . 5．角的平分线的逆定理： 在一个角的且距离相等的点，在这个角的 上. 6．角的平分线能够看作是的点的会合. 7．我们把符合的所有点的会合叫做点的轨迹. 8．(1)的点的轨迹是这条线段的垂直平分线. (2)的点的轨迹是这个角的平分线. (3)的点的轨迹是以为圆心、为半 径的圆. 【二、针对练习】 （一）填空题 1．把下列命题改成抗命题并判断抗命题的真假. 对顶角相等. 全都三角形对应角相等. 等腰三角形的两个底角相等. 直角三角形的两个锐角互余. 2．如图，在ABC中，AB=AC,∠A=50°,DE为AB的垂直平分线，  A E D BC 那么∠DBC=° 3．如图，在ABC中，∠C=90°,∠CAB的平分线AD交BC于D,BC=10,BD=7,那么点D到AB的距离是 平面内与点A的距离等于3厘米的点的轨迹 是. 5．底边给定等腰三角形极点的轨  C D 迹. （二）解答题和证明题  AB 1.如图，在 ABC中，AB5cm,AC 4cm,边BC的中垂线交AB于点D，交BC于点E．求ACD的 周长 A D BC E 2.已知：如图，在ABC中，∠ABC的平分线与∠ACB平分线交于点I. 求证：点I在∠BAC的平分线上.A I BC （三）作图题 已知：如图，∠AOB及边OB上一点C. A 求作：点P，使PO=PC且点P到OA、OB的距离相等. O B C 2.如图，在ABC内求作一点O， 3 如图，在 ABC内求作一点I， 使点O到A、B、C三点的距离相等. 使点I 到三边的距离相等. 【直角三角形】 【一、知识点回首】 1. 直角三角形全等的判断定理： 如果两个直角三角形的 和 对应相等，那么这两个直角三角形全等（简记 为H.L.）. 2. 直角三角形的性质： 定理1：直角三角形的两个 。 定理2：在直角三角形中，斜边上的 等于 的一半。 推论1：在直角三角形中，如果一个锐角等于 ，那么 。 推论2：在直角三角形中，如果 ，那么 等于30°. 3．勾股定理：直角三角形两条直角边的 ，等于 。 4．勾股定理逆定理： 。 5．随意两点A(x1,y1)，B(x2,y2)之间的距离公式是AB= . 【二、针对练习】 （一）填空题 1.Rt△ABC中, 90 ,B=52,则 C=____________. A= 2.Rt△ABC中, C=90 ,a=5,b=12,则c=_