学校骨干教师考核方案.pdf

学校骨干教师考核方案 学校骨干教师考核方案 公文学校骨干教师考核方案 为了加快学校教师队伍建设，提高教师素质和教育教学能力，促进 教师专业化发展。根据区教育局和教师学校有关继续教育文件精神， 结合我校实际，制订《学校骨干教师考核方案》。 一、考核条件 1、思想品德 拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，教书育人， 为人师表，敬业爱生，团结合作；树立正确的教育观、质量观和人才 观，增强实施素质教育的自觉性，在工作中勇于探索创新。 2、教育工作 根据学校教育工作的需要，善于做学生思想工作，并寓德育于学科教 1 / 7 学校骨干教师考核方案 学之中。教育工作实绩显著。 3、教学工作 （1）根据学校工作需要，认真完成工作任务。 （2）教学态度认真严谨，教学效果好。任教学科教学质量应达到校 领先水平，参加区级调测，成绩名列同类学校中上游水平； （3）积极投身新课程改革，在教学过程中，能根据课程标准要求， 结合本学科发展的需要不断更新、充实教学内容；具有较高的课堂教 学设计能力，掌握现代化教学手段，运用科学的教学方法，突出学生 在教学活动中的主体地位，注重培养学生的基本素质和终身学习的能 力，使学生得到全面发展。 （4）每学期承担校内公开课或示范课 1 节以上； 4、教科研工作与现代教育技术运用 （1）具有较强的创新意识和教科研能力，认真总结教学经验，积极 开展教学专题研究。每年在区级及以上刊物上发表论文至少 1 篇， 或在区级及以上组织的论文评比中获奖。 2 / 7 学校骨干教师考核方案 （2）组织或参与教科研课题研究，在区级及以上立项课题中发挥重 要作用。 （3）取得现代教育技术考试合格证，并能运用现代教育技术，具备 制作课件的能力。建立自己的网页或网志，并经常发表自己的教育 随笔和教学反思。 5、指导、培养青年教师 骨干教师应积极参与 “师徒结对”等活动，并有确实可行的培养指 导计划和培养目标，培养有显著成效。 6、积极参加区级以上的各类教学研究或教学评比活动，努力成为区 级以上的学科带头人或名师。 1、学年内完成了学校所分配的教育教学任务，无个人原因换班和调 课行为。 2、学年内无重大安全责任事故和教育教学责任事故，无个人工作方 法不当或不尽职、不守岗引发的上访行为。 3 / 7 学校骨干教师考核方案 3、学年内无其他严重违纪或违法犯罪行为。 4、五旷课或病事假累计不超过 10 个工作日 二、考核办法与程序 1、考核体现公平原则、量化原则、实效原则、透明原则。 2、考核本着谁主管谁负责，谁负责谁量化、水量化谁解释。 3、凡符合以上条件的教师都参与考核，凡达到考核总分 90%的教师 都可以进入相应的骨干教师系列。 三、考核内容、分值及考核部门 （一）师德考核成绩——党支部。 1、教师思想素质：。 ⑴热爱党的教育事业，热爱学生，关心每一个学生的健康成长。 ⑵积极参加政治理论学习和其它各项政治业务活动。 4 / 7 学校骨干教师考核方案 ⑶遵守各项法律法规，严于律己。 ⑷关心集体，团结同志，勇挑重担。 2、行为规范要求： ⑴认真备课，上好每一堂课，不私自调课，不坐着上课。 ⑵不乱办班、乱收费、乱订资料，搞以盈利为目的地有偿家教。） ⑶不体罚或变项体罚学生；不辱骂、歧视学生。） ⑷不在课堂内接、打手机，不在课堂内吸烟。 ⑸不向学生家长索取、收受礼品或钱物，不接受家长宴请。 （6）不随意顶撞家长或与家长争吵。 ⑺不穿奇装异服，仪表端庄大方。 ⑻不参加黄、赌、毒等不健康的活动。 5 / 7 学校骨干教师考核方案 （二）教学考核——教务处 1、教育教学成