游记类文言文阅读技巧.ppt

游记类文言文阅读技巧 ;【文体阐释】;1．初中阶段我们学过哪些游记类文言文？高中阶段至今我们学习过哪些游记类文言文？其共同点是什么？;2．《游褒禅山记》在写法上有何特点？;3．《游褒禅山记》和以前所学的一般游记在写法上哪些不同的地方？;高一年级第二册：《黄州快哉亭记》 ;高二年级第一册：《游褒禅山记》 ;高二年级第一册：《前赤壁赋》; （3）作者因何而“哀”？作者由月夜江上想到曹操的诗句，由诗句联想起曹操兵下江南，横槊赋诗的英雄气概，进而产生“固一世之雄，而今安在哉”的感慨，凭吊历史人物的兴亡，哀叹吾生之须臾。 （4）“无可奈何花落去”之际，作者顺手以眼前的江水与山间明月作比，以水的逝去而又长流、月的盈亏而又永生的现象，阐发了变与不变、瞬间与永恒的关系，归结到人生应投入大化，方能超脱无谓的苦恼。由于作者的精神超脱，最终转悲哀为喜悦，“客喜而笑，……相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”，吃得下睡得着，表达了作者放浪形骸于山水之间的旷达情怀。全赋的布局天造地设，无懈可击：由景生情，由情如理，情、景、理有机交融。;高二年级第二册：《石钟山记》 ;【总结阅读技巧】;【阅读步骤】; 第二步：细看题目，研读字词。此步骤当中，需要一一落实文章后边所涉及的的字、词、句在材料中的对应位置。要充分利用所给的几道题目，如实词解释，句子翻译，分析概括题等，因为在它们身上，阅读者可以获得大量