小学二年级美术下册《点线面》教学PPT课件.pptVIP

情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 DIAN XIAN MIAN 点 线 面 今天给大家介绍“三个好朋友”，来看看你们认识它们吗？ 你们知道点、线、面都各有什么特点吗？ （1）点：活泼、灵巧、千变万化 （2）线：也是千变万化 （3）面：块头最大，身强力壮 请同学们从下面的图片中找出点线面。 生活中随处可见点线面的组合。点可连成线，线可组成面。 再来欣赏美术大师的作品。 这两幅学生作品有什么不一样吗？你喜欢哪一幅？ 观察制作方法的区别，并说说自己的创意。 作业要求： （1）利用点、线、面的特点来表现一幅画。 （2）根据自己想要表现的画面选择绘画或撕贴的方法来表现。 （3）注意颜色搭配要合理。 作业讲评： （1）你觉得哪幅作品点、线、面的表现最有趣？ 为什么？ （2）你的作品使用了哪些材料进行制作？你的创作 思路是什么？ 今天这节课，通过寻找和欣赏点、线、面，使大家直观地感受到了生活中随处可见的点、线、面，和作品中点、线、面的运用与组合所产生的魅力。