幼儿园：大班社会《了不起的人们》教案.docx

华埠幼儿园大班社会《了不起的人们》 活动目标 1.了解疫情中有许多人保护着我们，能够尊重这些为大家提供帮助的人，愿意遵守疾病防控措施。 2.通过讨论、交流等活动培养幼儿良好的语言表达能力。 活动重点： 能理解不同职业在疫情前后的变化，了解大家都愿意做自己不熟悉也有可能不擅长的事情， 遇到困难也不放弃。 活动准备： 经验准备:幼儿已知新冠病毒有关知识；家长和幼儿寻找身边了不起的人并用绘画形式记录下来。 PPT 活动过程 一、谈话导入 师：小朋友们，这次新冠病毒突然袭击了我们开化，让我们上不了幼儿园出不了门 问：是所有人都不能出门吗？为什么呢？你们觉得还有哪些工作的人去上班了呢？为什么呢？ 通过引导，与孩子们一起交流讨论，说一说他们能想到的职业，从而了解疫情中这些职业与我们生活的密切联系。 二、播放PPT，让孩子们讨论、交流 1.图片中看到的职业有哪些？ （医护人员、警察、社区工作人员、厨师等） 2.他是谁？——护士阿姨她原来做些什么工作？——打针、输液 疫情期间他们有哪些了不起的地方？——医护人员穿上了防护服，戴上了口罩和护目镜，像一名战士一样，为我们进行核酸检测、和病毒进行斗争。 3.提问：他是谁？——警察叔叔他本来是做什么的？——抓坏人 他有哪些了不起的地方？——这些天，街上、小区里多了很多警察叔叔阿姨。他们不是来抓坏人的，而是来维护秩序的。如果没有警察叔叔阿姨，那很可能会变得很混乱。而且，如果真的有坏人，他们也可以立马出面抓住他；如果有需要帮助的人，他们也可以立马帮助他。 4.提问：他是谁？——居委会工作人员 他有哪些了不起的地方？——最近，居委会坚持会有人来家里问爸爸妈妈问题。其实他们都是社区工作者，我们在家里休息，她们却又有工作要做，很辛苦。 他们要知道每家人好不好，有没有不舒服，还要保护我们，不让可疑的人进我们的小区。正是有他们这样的社区工作者在行动，我们才能健健康康地待在家里，这场疫情才会早些结束。 5.提问：他是谁？——厨师 他们有哪些了不起的地方？——为了能让疫情前线的工作人员吃上饭，厨师叔叔阿姨烧出非常可口的饭菜，免费送到工作人员的手上 6.提问：为什么大家愿意做自己不熟悉也有可能不擅长的事情，遇到困难也不放弃呢？ 小结：为了守护我们的健康，保护我们的城市，她们都是了不起的人。他们有个好听的名字叫做“逆行者”，开化生病了，但是这些了不起的人没有退缩还是去帮忙了。我们要记住他们的身影，他们都是我们这个时代的英雄，是我们学习的榜样。 三“我”也很了不起 1.提问：在疫情前后，你们家里有什么变化吗？ 小结：爸爸妈妈以前每天送完我都要出去上班，现在要在家里办公啦，也没有人来做客了。 2.提问：在疫情前后，你有什么变化吗？ 小结：我们小孩子不出门去玩了，乖乖在家不出门、勤洗手，愿意遵守疾病预防的各项措施，也是了不起的人。