小班数学游戏教案《神奇的魔术师》.docVIP

PAGE PAGE 1 小班数学游戏教案《神奇的魔术师》 小班数学游戏教案《神奇的魔术师》 　　活动目标： 　　复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。 　　活动准备： 　　魔术师的衣服、帽子各一件，三种图形卡片各一张，头饰各一个，不同表情的三种图形卡通挂饰每人一个，三种图形的彩色卡片若干(粘在图形妈妈身上)，三种图形的标志牌各一个，户外布置好小商场，三种不同形状的实物若干。 　　活动过程： 　　(一)以变魔术的游戏形式导入，激发幼儿兴趣。 　　1、老师打扮成魔术师的样子对孩子们说：我是神奇的魔术师，我能变出很多很多的东西，看我变变变。(边说边转一圈，从袖子里拿出三角形)。 　　提问： 　　(1)我变出了什么? 　　(2)三角形有几条边?(伸出手点数) 　　(3)你见过什么东西是三角形形状的? 　　2、用同样方法，从左兜里变出正方形，提问相似问题。 　　3、用同样方法，从右兜里变出圆形，提问相似问题。 　　(二)进行游戏：图形娃娃找家 　　1、以魔术师的身份变出图形娃娃，送给孩子们。 　　师：我的本领可大了，还能把你们变成图形娃娃，看我变变变(从隐蔽的地方拿出卡通图形娃娃挂饰，让幼儿辨认形状)，你喜欢哪一个，就自取一个挂在脖子上，自己摸一摸，看一看你是什么形状的娃娃? 　　2、变出图形妈妈 　　(1)师：图形娃娃也有自己的妈妈，你们愿意和自己的妈妈一起做游戏吗?妈妈在哪呢?看我变变变(从屏风后面拉出头戴三角形头饰，身上粘有三角形标志的妈妈) 　　图形妈妈：我是三角形娃娃的妈妈，我的孩子们，你们在哪呢?(三角形宝宝跑到妈妈这，大声地说：我在这里) 　　(2)用同样方法变出正方形妈妈，引导幼儿找自己的妈妈。 　　(3)用同样方法变出圆形妈妈，引导幼儿找自己的妈妈。 　　3、图形妈妈带幼儿找自己的家，介绍游戏规则。 　　图形妈妈：今天咱们一起玩一个图形娃娃找家的游戏，先来看看咱们的家在哪呢?(带幼儿找和自己形状相同的标志牌) 　　介绍规则：孩子们听音乐跳舞，自己随意表现，音乐一停，就去找自己的家，看哪个宝贝找得又快又准。 　　4、进行游戏，游戏时可随意变换标志牌的位置，老师注意观察孩子们的兴趣，随时结束。 　　(三)结束： 　　师：孩子们和自己的妈妈一起玩真高兴，我还能给你们变出一个小商场，看我变变变，商场在哪呢?请娃娃们到外面看一看。(带幼儿到户外) 　　图形妈妈：孩子们，妈妈带你们到商场买东西，你们每人去商场买一件和自己形状相同的东西带回家，看哪个宝宝又聪明又能干。(幼儿自取和自己形状相同的物品) 小班数学游戏教案《神奇的魔术师》