七年级下83实际问题与二元一次方程组专题练习题含答案.docxVIP

七年级下83实际问题与二元一次方程组专题练习题含答案.docx

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人教版数学七年级下册 第八章 二元一次方程组 8.3 实际问题与二元一次方程组和差倍分问题 专题练习题 1. 已知∠1 与∠2 互补,并且∠1 比∠2 的 3 倍还大 20°,若设∠1=x°,∠2=y°,则 x,y 满足的方程组为( ) A??x+y=90 A .? ??x+y=90 B.? B ??x+y=180 C.? C ??x+y=180 D.? D ??x=3y+20 ??y=3x+20 ??x=3y+20 ??y=3x+20 一种饮料有两种包装,5 大盒、4 小盒共装 148 瓶,2 大盒、5 小盒共装 100 瓶,大盒与小盒每盒各装多少瓶?设大盒装 x 瓶,小盒装 y 瓶,则可列方程组( ) A??5x+4y=148 A .? ??2x+5y=100 ??4x+5y=148 B.? B ??2x+5y=100 ??5x+4y=148 C.? C ??5x+2y=100 ??4x+5y=148 D.? D ??5x+2y=100 一篮水果分给一群小孩,若每人分 8 个,则差 3 个水果;若每人分 7 个,则多 4 个水果,在这个问题中,有小孩 人,水果 个. 甲种电影票每张 20 元,乙种电影票每张 15 元.若购买甲、乙两种电影票共 40 张,恰好用去 700 元,则甲种电影票买了 张. 一个两位数的十位数字与个位数字的和是 8,把这个两位数加上 18,结果恰好成为数字对调后组成的两位数,求这个两位数.设个位数字为 x,十位数字为 y,下面所列方程组正确的是( ) A ??x+y=8 ??x+y=8 .? B.? ??xy+18=yx ??10(x+y)+18=yx C??x+y=8 C .? ??x+y=8 D.? D ??10x+y+18=yx ??x+10y+18=10x+y 一个两位数,比它十位上的数与个位上的数的和大9;如果交换十位上的数与个位上的数,所得两位数比原两位数大 27,求这个两位数. 某车间有 60 名工人生产太阳镜,1 名工人每天可生产镜片 200 片或镜架 50 个.应如何分配工人生产镜片和镜架,才能使产品配套?设安排 x 名工人生产镜片,y 名工人生产镜架,则可列方程组 ( ) A??x+y=60 A .? ??2×200x=50y ??x+y=60 B.? B ??200x=50y ??x+y=60 C.? C ??200x=2×50y ??x+y=50 D.? D ??50x=200y 家具厂生产方桌,按设计 1 立方米木材可制作 50 个桌面或 300 个桌腿,现有 10 立方米木材, 怎样分配木材才能使生产的桌面和桌腿恰好配套,并指出共可生产多少张方桌?(一张方桌按 1 个桌面 4 条桌腿配置) 有大小两种船,1 艘大船与 4 艘小船一次可以载乘客 46 人,2 艘大船与 3 艘小船一次可以载乘客 57 人,则 1 艘大船和 1 艘小船一次可以载乘客的人数分别是( ) A.18 人,7 人 B.17 人,8 人 C.15 人,7 人 D.16 人,8 人 某校举行安全知识竞赛,其评分规则如下:答对一题得 5 分,答错一题得-5 分,不作答得 0 分.已知试题共 20 道,满分 100 分,凡优秀(得分 80 分或以上)者才有资格参加决赛.小明同学在这次竞赛中有 2 道题未答,但刚好获得决赛资格,则小明答对 道题,答错 道题. 某芒果种植基地去年结余为500 万元,估计今年能结余 960 万元,并且今年的收入比去年高15%,支出比去年低 10%,则去年的收入是 万元,支出是 万元. 学生在素质教育基地进行社会实践活动,帮助农民伯伯采摘了黄瓜和茄子共 40 千克,了解到这些蔬菜的种植成本共 42 元,还了解到如下信息: (1)请问采摘的黄瓜和茄子各为多少千克? (2)这些采摘的黄瓜和茄子可赚多少元? 请你阅读下面的诗句:“栖树一群鸦,鸦树不知数,三只栖一树,五只没去处,五只栖一树,闲了一棵树,请你仔细数,鸦树各几何?”求诗句中谈到的鸦的只数,树的棵数. 一名学生问老师:“您今年多大?”老师风趣地说:“我像你这样大时你才 1 岁,你到我这么大时,我已经 37 岁了.”请问老师、学生今年分别多大了? 陈老师为学校购买运动会的奖品后,回学校向后勤处王老师交账说:“我买了两种书共 105 本,单价分别为 8 元和 12 元,买书前我领了 1500 元,现在还余 418 元.”王老师算了一下,说:“你肯定搞错了.” 王老师为什么说他搞错了?试用方程的知识给予解释; 陈老师连忙拿出购物发票,发现的确弄错了,因为他还买了一个笔记本.但笔记本的单价已模糊不清,只能辨认出应为小于 5 元的整数,笔记本的单价可能为多少元? 方法技能: 审题时要弄清题意和题目中的数量关系

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