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带翅膀的小船教案 带翅膀的小船教案1 【活动目标】 1、理解故事内容，感受故事中小鸭子乐于助人的美好情感。 2、拓展思维，体验游戏的快乐。 3、初步感知平均分。 【活动准备】 背景图片、贴绒教具、录音磁带、牌子 【活动过程】 一、谈话引题 老师带来了一首好听的歌曲，里面还藏着一个密秘，我们一起来听一下。 二、观察图片理解故事内容，体验小鸭子乐于助人的美好情感。 1、带翅膀的小船是什么呢？（幼儿自由猜想） 2、带翅膀的小船到底是什么呢，我们一起去看看吧！一天，小鸡要过河给妈妈抓药，走到河边一瞧，发生什么事情了？小鸡该怎么过河呢？ 3、小鸡忽然发现河边竖着一块油漆还没有干的小牌子，上面写着：“请到大柳树下乘坐带翅膀的小船”。木牌上的提示是什么？ 4、带翅膀的小船到底在哪儿呢？那我们赶快去柳树下找找吧！ 5、没有带翅膀的小船啊！带翅膀的小船是谁呢？为什么说小鸭就是带翅膀的小船？ 三、完整欣赏故事一次。 1、现在我们就来听这个故事《带翅膀的小船》。 2、你们喜爱小黄鸭吗？为什么？ 小结：哦！原来你们都喜欢爱帮助人的小黄鸭。小朋友你们喜欢帮助别人吗？ 四、游戏：快乐小船公司 1、小黄鸭它开了个“带翅膀的小船公司”，我们也来开一个公司来帮助小动物们过河，好吗？（出示“快乐小船公司”的牌子）你们觉得“快乐小船公司”的成员要具备什么样的条件？（会游泳）会有什么小动物呢？ 2、现在请3位小朋友来扮演“快乐小船公司”里的职员。剩下还有几位小朋友呢，我们一起来数一数吧！剩下的小朋友就扮演来乘船的小动物，为了公平，每艘船上要人数一样多，上4个人，现在你们自己去找小船，站到他的后面。 3、教师检查人数是否一致，及时调整。 4、教师讲解游戏规则。 5、随着快乐的音乐，“快乐小船公司”的职员们将小动物送过河。 6、划船比赛，看看哪队动作最快。 附故事《带翅膀的小船》 一场大雨，把小河上的木桥冲垮啦。 小鸡要过河给妈妈抓药，走到河边一瞧，小木桥不见了，小鸡急得快要哭了。 忽然，小鸡发现河边竖着一块油漆还没有干的小牌子，上面写着：“请到大柳树下乘坐带翅膀的小船。” 小鸡跑到大柳树下，见到了小黄鸭。 小鸡问：“咦？带翅膀的小船在哪儿？” 小黄鸭笑眯眯地说：“我就是呀，请上船吧！” 小黄鸭把小鸡送到河对岸，又到大柳树下，看见树下整整齐齐地站着一排小鸭子，小黄鸭惊讶地问：“你们怎么都来了？” 小鸭子们一起回答：“我们都是带翅膀的小船！” 小黄鸭乐了：“太好了，那我们就成立一个带翅膀的小船公司吧！” 从此以后，带翅膀的小船的顾客也多起来了。大家再也不必为过河而发愁了，清清的小河上，漂亮的小鸭船忙碌着，小鸭们大声地唱着歌： “天蓝蓝，水蓝蓝， 我们是带翅膀的小鸭船， 过河的朋友你别急， 咱们马上就靠岸！” 带翅膀的小船教案2 活动目标： 1、引导幼儿看懂拼图，了解故事的内容，并能用连贯的语言进行讲述。 2、教育幼儿看到别人遇到困难，要乐意帮助别人，并且知道帮助别人是一件很快乐的事情。 3、鼓励幼儿发挥想像，利用多种方法来设计和搭建桥。提高幼儿的动手能力。 4、培养幼儿同伴之间友好合作的精神。 活动准备： 1、幼儿课前已会唱《小鸭歌》。 2、挂有花环的布偶小鸭，布偶小兔。 3、3张拼图，每张均切割成六块。数字卡片3张。 4、大型积木，纸，笔。 活动过程： 一、出示戴花环的小鸭，引入课题。 师：“让我们一起用歌声把小客人请出来好吗？” “咦？小鸭子怎么戴了一个这么漂亮的花环呀？”（幼儿讨论，自由发表自己的意见。） 二、幼儿动手拼图，鼓励幼儿互相协作，共同完成任务。 师：“这个答案就藏在老师给你们准备的`拼图里，让我们大家一起动脑筋，来拼一拼，找一找答案吧！”（老师和幼儿一同参与拼图，引导幼儿找拼图的规律。） 三、鼓励幼儿排图，并用连贯的语言讲述。 1、师：“老师这儿有3张数字卡片，你们觉得图画的顺序是怎样的？”（启发幼儿发挥想象，把图画按顺序排好。但是要尊重小朋友们的意见哦！请个别幼儿来摆好顺序后，问其他小朋友是不是同意？） 2、鼓励幼儿大胆尝试讲述图片的内容。 四、讲故事，通过提问的形式，让幼儿懂得当别人遇到困难要帮助别人。 1、师：“老师把小朋友说的话编成了一个很好听的故事。”（老师讲故事） 2、听完故事，教师提问：“你们知道谁是带翅膀的小船？为什么说它是带翅膀的小船呢？” “小鸭子为了帮助小动物过河，成立的带翅膀的小鸭船队。它的这种做法值得我们大家学习。所以，森林国王给小鸭子颁了一个助人为乐奖，还给它戴上了美丽的花环呢？” 五、鼓励幼儿利用已有材料，设计和搭建桥。发挥幼儿的想象力。 1、师：“小鸭子都会想办法帮助别人，我们小朋友能不能想个办法帮助小动物过河？”（幼儿充分讨论后，发表意见。） “愿意设计的小朋友就到设计组去，愿意搭桥的小朋友就到建筑组去。” （老师和设计