口头语言表达停顿语速音量语调清晰表达技巧学习目标授课技巧有.pptxVIP

1 口头语言表达停顿语速音量语调清晰表达技巧学习目标授课技巧有 学习目标 第1页/共24页 什么是授课技巧 授课技巧从字面上的意义理解： 技术方法。巧妙的技能 第2页/共24页 一、教学中比较常用的授课技巧 口头语言和非口头语言表达 使用视觉教具和设备 教学组织实施 第3页/共24页 口头语言和非口头语言表达 非口头语言表达 姿势 手势 空间变化（移动） 物体 模仿（面部表情） 触觉（眼神、接触） 口头语言表达 停顿 语速 音量 语调 清晰度 表达技巧 第4页/共24页 停顿 三种停顿：语法停顿、逻辑停顿、心理停顿 1.强调重点。 2.给学员思考的机会。 3.提示、提醒、引起注意 第5页/共24页 语速 1.快：制造兴趣、煽动情绪。 2.慢：强调重点、强化记忆。 3.中：有效达到效果（150字/分） 第6页/共24页 音量音调 注意音量的大小 1.高音：充满激情。 2.低音：消除紧张 第7页/共24页 清晰度 吐字要清晰，字与字之间不能连接在一起，让学员听明白 第8页/共24页 口头语言表达技巧的支柱 传达—声音清晰，表达准确 布局—发言的结构和安排 风格—恰当的、个性化的运用语言 记忆—体现了发言人对课程内容的记忆 和掌握 创造—找出话题或相关论据 第9页/共24页 表达自信的黄金法则 相信自己的实力　 通过学习发现规律充分准备按时完成 避免最后一分