大学生创新创业指导教学教案课程设计.pdfVIP

课程教学设计 （20 /20 学年 第 学期） 课程名称 《大学生创新创业指导》 授课对象 课程学分 2 总学时 32 课程特性 网络课程 所属系 设计人（团队） 审核人 批准人 1 《大学生创新创业指导》课程整体教学设计 一,课程设计整体教学原则 1,设计依据 根据 2020 年制定地《创新与创业（理论）》课程标准, 围绕该课程标准中提出地课程目标和课 程内容进行本课程地整体教学设计。 本课程力以创新创业活动地任务实施过程为导向,将课程内容划分为由理论到实践逐层推进地 四大教学模块,即创业理论,创业设计,创业模拟与创业计划与创业实践四大教学模块。在课程教学过 程中紧紧围绕创新创业各项目任务完成地需求来选择与组织课程内容,重点突出对学生创新创业意 识地培养,突出任务与创业活动所需知识地相关性,让学生在实践活动地基本上掌握创新创业知识,提 高创业能力。 2,设计总体思路 本课程地教学力图突出实操性,实务性环节与内容以和技能训练,充分体现高职院校地教学特色。 具体而言,本课程地总体设计思路为： （1）课程教学采取教师引导,以学生自主在线学习为主地方式展开,培养学生主动学习地意识 与习惯。 （2）课程以培养学生创新创业精神,提高创业能力,激发投身创新创业兴趣为着眼点,课程内容 以创业活动地任务实施过程为导向,具体细分为开启创业思维,怎么找对创业地门路,从哪里挖掘利润 十一讲。 二,学习情景设计 序号 模块名称 能力训练项目/任务 学时 【第一讲】 如何定位自己地创业 1 创业意识 4 之路？——开启创业思维 【第二讲】怎么找对创业地门路？ ——筛选创业机会 【第三讲】从哪里挖掘利润？ 2 创业设计 8 ——商业模式设计 【第四讲】下一步该怎么办？ ——制定创业计划 【第五讲】谁做我地合伙人？ ——创业团队建设 【第六讲】怎么筹集创业所需人 3 启动创业 12 财物？——整合创业资源 【第七讲】开业需求干什么？ ——开办新企业 【第八讲】日常经营怎