中心小学开展课后服务活动档案材料(含过程性材料).docxVIP

课后服务完整档案材料 目 录 课后服务实施方案 ........................................................ 2 课后服务告家长书 ........................................................ 6 学生课后服务申请表 .................................................... 8 课后服务协议书 ............................................................ 9 课后服务管理制度 ...................................................... 11 课后服务检查表（作业辅导） .................................. 14 课后服务检查表（兴趣小组） .................................. 15 课后服务内容开设 ...................................................... 16 **小学课后服务实施方案 为贯彻落实省教育厅《关于进一步加强中小学课后服务工作的通 知》 精神， 特别是市政府将中小学生课后服务工作纳入本年度全市重 点民生实事项目之一， 顺应了中小学教育发展的新趋势， 满足了家长 的需求， 这样家长们也不用再花精力去挑选课外的辅导机构， 孩子的 安全在校内也得到了保障， 更缓解了家长的“接娃焦虑”， 使其在工 作时间内不必一心牵挂两头。尤其是对于农村地区的留守学生来说， 更是让学生做作业有了合格的辅导。既教书，又育人，通过丰富课后 服务工作的内容，深化素质教育，让孩子们能够得到全面的发展。根 据有关要求制定我校课后服务工作实施方案。 一、指导思想 为贯彻落实国家关于推进教育体制机制改革的部署要求和全国 教育大会精神进一步满足新时代中小学和家长对课后服务的迫切需 求，帮助家长解决实际困难，促进中小学生健康成长，提高教育公共 服务能力，增强人民群众的教育获得感。 二、成立课后服务工作机构 组 长： ** （校长） 副组长： ** （副校长） ** （家委会主席） 成 员：（学校教师、家委员会各三名） 三、基本原则 （一）自愿原则。开展课后服务工作应由学生家长自愿选择， 各学校要充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务时间、 服务内容、服务收费、安全保障等，建立家长申请、班级审核、学校 统一实施的工作机制，不得强制或变相强制学生参加。 （二）惠民原则。开展课后服务应坚持非营利性、普惠性、公 益性。各学校要充分发挥各自优势，利用学校管理、人员、场地等资 源，为学生免费提供活动场地、设备仪器等，对建档立卡贫困家庭子 女要提供免费服务。 （三）渐进原则。开展课后服务要实事求是，从实际出发，积 极扩充教育资源，加强师资队伍和校园文化建设，扎实稳妥、分步推 进课后服务工作，提高课后服务质量。 （四）主渠道原则。学校承担学生课后服务责任。强化学校管 理， 建立健全课后服务制度， 完善工作措施， 认真做好组织实施工作。 三、组织实施 （一）服务对象：课后服务的主要对象是：周一至周五下午正常 放学后按时离校有困难的学生、 有兴趣培养需要的学生、 有其他学习 要求的学生。优先保障单亲家庭子女、残疾儿童、进城务工人员随迁 子女、留守儿童、家庭经济困难学生等特殊群体。 （二）服务时间：。一般从下午放学后开始，一二年级春夏秋季 至 17 ∶30 结束，冬季至 17 ∶00 结束。三至六年级春夏秋季至 18 ∶ 30 结束，冬季至 18 ∶00 结束。（每年 11 月 1 至次年 3 月 1 日是执 行冬季作息） （三）服务内容：课后服务的内容主要有二个部分：一个是作业 辅导，利用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难 的学生进行补习辅导和答疑， 让学生在校内基本完成书面作业。 二是 以体育运动为主的课外活动，组织学生在开展运动，增强学生体质。 另一方面拓展学生的学习空间，开展丰富多彩的文艺、劳动、阅读、 科普及社团等活动， 在校内满足学生多样化学习需求。 在完成作业的 前提下有余力的学生可以按照兴趣参加兴趣小组活动，每人限报一 项。严禁借课后服务名义集体补课、教学、考试。 （四）服务人员：课后服务学校教师承担为主，根据学生兴趣小 学报名情况聘任有特长的退休教师、 社会各界人士担任辅导老师。 积 极发挥家长作用，鼓励家长自愿参与学校课后服务。 （五）课后服务程序 课后服务遵循自愿原则。 由学生及家长自愿选择， 不愿意参加的