感知能力训练(三)——学会感知事.docVIP

“作文三步法”之感知能力训练（三）——学会感知事 教学目标： 1、寻找一件事情发生的潜在原因和结果 2、寻找事情发生过程中个细节的潜在原因和结果 教学重点：寻找事情发生过程中个细节的潜在原因和结果 教学难点：根据感知事的提纲操作成文 教学方法：三步法 1、理论训练：感知事情发生、发展和结束的过程及因果 2、操作训练：通过分析演示例文以及列出的感知提纲训练，进一步掌握感知能力的方法 3、成形训练：指导学生根据感知事的提纲操作成文 教学时间：1课时 课前准备： 1、设法寻找一位钓鱼者或者种田的农民，仔细列出钓鱼或种地的原因和结果，列的越细越好 2、学生预习 教学过程： 一、检查预习情况，导入新课 二、理论训练 1、感知事情发生、发展和结束的全过程 （1）感知活动背景：时间、地点、任务、环境 （2）感知活动的内容：既活动进行的过程及步骤 （3）感知活动的结果：活动带来的效果 2、感知事情发生、发展和结束过程中的多因多果 原因：（1）主观、客观原因 （1）具体、抽象原因 （2）显在、潜在原因 （3）现实、未来原因 结果：（1）主观、客观结果 （2）具体、抽象结果 （1）显在、潜在结果 （2）现实、未来结果 3、出示一个话题，展开讨论——讨论话题：过河拆桥 （1）回忆平时有关“过河拆桥”的事情，仔细感知过河拆桥的全过程，把其中的每个细节都纪录下来 （2）任何的“过河拆桥”，通常都有一些理由