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中考文言文复习之重点虚词总结 1、作助词用。主要用法有三种类型： （1） 相当于“de”的是定语的符号。 例如：①菊之爱，后鲜有闻。③水陆草木之花。 （2） 在主语和谓语之间使用时，它取消了句子的独立性，并起到缓和语气的作用。它没有真正的意义。 例如：①予独爱莲之出淤泥而不染。②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （3） 它起着补充音节和舒缓语气的作用，没有真正的意义。 例如：①公将鼓之。②久之。③怅恨久之。 2.作为代词。（可以代替人、物、物） (1)人称代词，相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。 例如：① 答案是肯定的。② 亲戚。③ 我们可以通过尽力来战胜对方。 (2)指示代词，相当于现代汉语“这”、“这样”“这件事”、“那”、“那样”等。 例如：① 钓鱼很不一样。 (3)作动词用。相当于“到”、“往”、“去”。 例如：① 在荒废耕地的山脊上。② 派杜少夫去蜀州。 4、语法作用。 （1） 物体前面的符号没有真正的意义。例如：① 缺点是什么？② 宋朝的罪行是什么？ (2)定语后置标志，无实义。如：①马之千里者。②居庙堂之高则忧其民。 （1） 情态助词（通常用在句子之前）：它可以表示疑问句、反问句、猜测句或感叹句。例如： ①死国可乎?②王侯将相宁有种乎?③是亦不可以已乎! （2） 介词（通常用在句子中）：类似于“于”的用法。例如： ①在乎山水之间也②颓然乎其间者 1.结构助词，如“的人”、“的事”和“的情况”，相当于名词短语。例如： ①若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。 2.语气助词，在名词或名词短语之后用作主语，表示停顿。谓语部分通常以“是”字结尾，以作判断。例如： ①陈胜者，阳城人也，字涉。②北山愚公者，年且九十。 1.作为介词，它表示行动和行为所涉及的工具、对象、时间等，可译为“Ba”、“use”、“take”、“be”、“follow”等；或表示行动和行为所依赖的条件，可译为“reland”、“reland”、“base”等。例如： (1)何以战?//域民不以封疆之界。——凭借 （2） 尽管无法观察到，但必须带着情感//政策不是方式——根据 2、作连词，表目的时，可译作“(用)来”,“以便”;表顺接时，相当于“而”;表结果时，可译作“以致”; 在理由表中，它可以翻译成“因为”和“因为”。例如： (1)属予作文以记之——(用)来 （2） 去伤害前皇帝的明朝-所以 (3)不以物喜，不以己悲。——因为 （4） 从石头底部滚出来——相当于“和” 3、用作动词，可译作“认为”。如： （1） 他们都比徐功漂亮。 4、特殊用法：通假字，通“已”,已经。如：固以怪之矣。 1.表示顺序关系的连词 1、并列关系，一般不译，有时可译为“又”。 如果你复习旧知识，了解新知识，你就可以成为一名教师 2、承接关系，可译作“就”“接着”，或不译。 比如：戒指和攻击，但不可战胜。前者的“and”意思是承担这种关系。 3、递进关系，译作“而且”“并且”或不译。 例如：① 少喝多醉，年份最高，故名醉翁业（醉翁亭故事） ②学而时习之，不亦说乎? 4.修改关系，可以翻译为“地面”、“着陆”，也可以不翻译。 如：①河曲智叟笑而止之曰②面山而居。 2.及物关系中的连词翻译为“但是”、“但是”和“但是”。 如：(1)可远观而不可亵玩焉。 （2） 人们不知道，但不要生气，这不是一个绅士吗？ (3)学而不思则罔 1.代词 (1)表示第三人称，译作“他”“他的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。 ① 选择好的，跟随它，改变坏的。 (2)指示代词，可译为“那”“那个”“那些”“那里”;也可表示“其中的”，后面多为数词。 ① 他看了看结尾，如果他听了茶的声音，他看起来很沉默。 ②复前行，欲穷其林。 ③ 其中一条狗坐在前面。 2、副词 把它放在句首或句中，以表达测量、盘问、委婉语、期望等语气。它通常与句末的语气词结合在一起。视情况而定，它可以翻译成“可能”、“可能”、“恐怕”、“必须”、“如何”、“可以”等等，或者省略。 ①其真无马耶?可译作：“难道” ② 我真的不认识那匹马。可能 ③其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。其：可译为“恐怕