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四年级家长会班主任发言稿 各位家长，中午好！ 首先，我要对所有在百忙之中抽出时间参加这次家长会的家长表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是加强教师和家长之间的联系，交流学生在学校和家庭中的情况，以便及时调整工作，提高教育教学质量，促进家长积极参与学生的教育和管理。一句话，这就是“一切为了孩子”。这是我们教育的根本出发点。我希望并相信，从这个起点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！现在我想向家长汇报一下这个班的情况： 一、汇报班级工作 我们班有26名学生，包括12名男生和14名女生。大多数学生学习努力。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。然而，不可否认的是，孩子毕竟还是孩子。他们的自律能力仍然相对较差，缺乏毅力。在学习过程中会出现这样的问题，这需要我们这里的家长密切合作，共同为您的孩子创造更美好的明天！ （一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学帮助他补习功课；见到老师都能主动问好??总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。 （二） 学习：我们常说十指长短，这也表明学生与学生不同。他们在基础、智力、毅力等方面也有差异。因此，学习的表现也非常不同。在班上的26名学生中，约有10名是优秀学习者，约5名是优秀学习者，约6名是一般学习者，约5名不是理想学习者。 二、期中考试 这次期中考试的难度适中。总分2300分，人均88分以上。得分最高的是99分，最低的是12.5分。一个人失败了。在这次考试中，有这样的问题。一名学生反复强调错误的单词。一个学生非常粗心，没有看到有一条长长的横线的问题。其余的学生基本上 上都能认真对待。虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对语文学习的兴趣不够高，主动性不强，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。 三、 迎接四年级 中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化： 1.学习内容 从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 2.心理方面 孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说 如果你不快乐，你将被埋葬在你的心里，这样你就无法理解他的思想，也无法指导他的学习。此外，家长还应掌握批评的尺度。在这个阶段，孩子的自尊心逐渐增强，也就是说，我们通常谈论的孩子知道“尴尬”，害怕“丢脸”。因此，父母在教育孩子时应该把握标准。 3、学习方面 说到学习，这里所有的家长都有深刻的理解。现在孩子们的情况越来越糟。在一年级和二年级，一些学生在课堂上没有注意听。回家后，他们的父母帮助他们记住新单词，并在家里背诵课文。他们仍然可以在考试中取得令人满意的成绩。现在学习内容比较难，每门课的作业量也比较大，但没有必要在晚上11点或2点写，主要是因为学习方法已经改变了。学生的学习不应该是被动的学习，而应该是主动的学习。但我们的大多数孩子都处于被动学习甚至回避学习的状态。例如，最明显的是家庭作业。这主要体现在低年级的被动接受学习方法上。老师教我怎么做。我很少