幼儿舞蹈创编课后习题及参考答案试卷考试题库及答案详解.pdfVIP

《幼儿舞蹈创编》课后习题 参考答案 第 1 章 一,简答题 1． 幼儿舞蹈地特征如下。 （1）游乐性; （2 ）童真性; （3 ）模仿性; （4 ）幻想性; （5 ）明晰性; （6 ）综合性。 2 ． 不同年龄段幼儿舞蹈地特点如下。 （1）小班（3~4 岁）比较适合做单一地上肢动作,如洗脸,梳头,拍手,吹喇叭,吹泡泡;或者做 一些单一步伐地动作,如走步,小跑步。 （2 ）中班（4~5 岁）适当做一些精细地动作,训练其动作地协调性与手腕,脚踝关节地灵活 性,如摘果子,扣纽扣需求转动手腕地动作。 （3 ）大班（5~6 岁）可以做一些有一定力度地动作,或者一些较复杂地联合动作,如青蛙跳, 小兔跳跳跃动作,幼儿已有能力完成像踏跳步这类较为复杂地,对平衡性有一定要求地舞蹈动作。 同时,大班幼儿对音乐地性质有较清楚地认识,能通过动作表现出音乐地快慢,力度,有一定地想象 力与表现力。 二,论述题 1． （1）兴趣与发展地原则; （2 ）安全与科学地原则; （3 ）审美与快乐地原则; （4 ）主体与创造地原则。 2 ． （1）幼儿舞蹈促进幼儿身体机能地发展。 ①促进运动系统发展。促进骨骼地生长;促进肌肉地发育;促进关节与韧带地生长发育; ②促进心血管系统与呼吸系统地发育; ③加强消化系统地功能; ④提高免疫系统地功能; ⑤促进神经系统地迅速发育。 （2 ）幼儿舞蹈有助于幼儿全面发展。 ①有助于幼儿地认知发展。发展幼儿地视听觉;发展幼儿地观察力,注意力;发展幼儿地思维 能力,记忆力; ②促进幼儿情感地健康发展; 1 ③培养幼儿地意志力; ④促进幼儿语言发展; ⑤促进幼儿良好地个性发展。培养良好地道德品质;培养活泼,开朗地性格; ⑥促进幼儿智力地发展; ⑦促进幼儿地社会性发展; 自我认识;团结协作意识。 第 2 章 一,简答题 1． 歌表演对不同年龄班级地内容与要求如下。 （1）小班幼儿歌表演地内容与要求 小班幼儿歌表演所选用地歌曲,应是小班幼儿喜闻乐见, 内容简单,容易理解地歌曲。音域一 般在 c~a2 地范围,节奏感强,旋律优美,篇幅短小,乐句方正,富有童趣,并且歌词简单,容易上口,便 于记忆。在设计小班幼儿歌表演地动作时,应注意小班幼儿处于肢体不协调地阶段,其骨骼肌肉还 没有发育完善,因此动作不能太难,尤其注意上下肢动作要简单,协调。 （2 ）中班幼儿歌表演地内容与要求 中班幼儿歌表演地歌曲,音域一般在 c~b 地范围,节奏更复杂一些,可以有前奏,间奏,休止,可 以有少量附点音符与十六分音符,情节也可稍微复杂一些,歌词便于用动作表达。中班幼儿肢体发 展有了明显提高,动作设计可以更复杂一些,动作地稳定性与灵活性需逐渐加强,可以考虑上下肢 协调表演地动作。中班幼儿渴望与同伴交往,因此歌表演还可以加入一些同伴相互合作表演地动 作。 （3 ）大班幼儿歌表演地内容与要求 大班幼儿歌表演选用地歌曲,音域一般在 c~c 地范围,歌曲主题与内容更为复杂。大班幼儿有 更好地理解能力与更强地社会交往能力,它们已经能初步理解歌曲较深层次地意义。大班幼儿身 体地稳定性,协调性也有了质地飞跃,歌表演地动作设计幅度可以加大,动作地变化也可以更多;如 果是团体歌表演,还可以变换一些简单地队形, 以加强歌表演地观赏性。大班幼儿地动作表现更丰 富,教师可以引导它们自己创编动作来表达想法与对歌曲地理解。 2 ． （1）有助于幼儿在精神饱满,体力充沛地状态中开始一日活动; （2 ）有助于培养幼儿地意志品质与良好个性,使其养成坚持体育锻炼地良好习惯; （3 ）有助于幼儿形成良好地身体形态,加强身体抵抗力。 3 ． （1）培养幼儿地道德情感; （2 ）提高幼儿地身体素质; （3 ）启发幼儿思维和智力。 二,论述题 1． （1）小班舞蹈教学地具体目标如下。 ①可以尝试随音乐