七年级数学上册代数式与函数的初步认识5.5函数的初步认识学案青岛版.pdfVIP

5.5函数的初步认识 【教师寄语】不经历风雨，怎么见彩虹 【学习目标】1. 通过简单的实例，了解常量与变量的意义 2. 通过实例，了解函数的概念和表示方法，并能说出一些函数的实例. 3. 让学生主动地从事观察、操作、交流、归纳等探索活动，形成自己对数学知识的理解和 有效的学习模式. 【学习过程】 一、学前准备 预习疑难摘要： 二、探究活动 （一）自主学习 情境一：从甲地到乙地，坐在匀速行使的列车上，小明、小丽、小亮和小华谈论着车速、路 程和时间，谈论着数量的变化和位置的变化. 探索活动： （1）列车在行使，位置在改变，因此与位置有关的数量在改变，这里有不变的数量吗？ （2）除了小丽、小明所说的那些不变的数量外，在这个问题中还有不变的数量吗？ （3）除了小亮和小华所说的那些变的数量外，在这个问题中还有变的数量吗？ 探讨：变量与常量概念的形成过程 常量： 变量： 常量与变量必须存在于一个变化过程中.判断一个量是常量还是变量，需要两个方面：①看 它是否存在一个变化的过程中，②看它在这个变化过程中的取值情况. 练习：向平静的湖面投一石子，便会形成以落水点为圆心的一系列同心圆. ①在这个变化过程中，有哪些变量？ ②若面积用S，半径用R表示，则S和R的关系是什么？；π是常量还是