思想道德修养与科学文化修养PPT精品课件.ppt

1、过滤和蒸发： 粗盐提纯 思考：每一步都用到哪些主要仪器？ 火灾处理方法：防止火势扩展：移走可燃物，切断电源，停止通风。扑灭火源：酒精等有机溶剂泼洒在桌面上着火燃烧，用湿布、石棉或沙子盖灭，火势大可以用灭火器扑灭。小范围的有机物、钾、钠、白磷等化学物质着火可用沙盖灭。 类? 型 药液成分 适用灭火对象 酸碱式 H2SO4和NaHCO3 非油类、电器 泡沫式 Al2(SO4)3和NaHCO3 油类 CO2灭火器 液态CO2 电器、小范围油类、忌水的化学品 四氯化碳（CCl4） 液态四氯化碳 电器、汽油、丙酮。不能用于钾、钠、电石、CS2 干粉灭火器 NaHCO3等类，适量润滑剂、防潮剂 油类、可燃气体、精密仪器、图书文件等 二、混合物的分离和提纯 物质的分离:是把混合物中的各种成分一一分开，分 别得到纯净的物质； 物质的提纯:是把物质中所含的杂质除去，以得到纯 净的物质。 过 滤 过滤操作中应该注意哪些事项？ 一贴：滤纸紧贴漏斗壁 二低：滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 三靠：烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒斜靠三层纸 漏斗下端紧靠烧杯内壁 必要时还要洗涤沉淀 2、蒸馏和萃取 （1）、蒸馏 蒸馏原理——利用液态混合物（互溶）中各组分沸点的不同，加热使其中低沸点组分变成蒸气，经过冷凝后再变成液体，从而跟其他组分分开，目的是将易挥发与难挥发或不挥发的杂质除去. 蒸 发 蒸发操作应该注意哪些事项？ *加入的液体不超过蒸发皿容积的2/3。 *蒸发过程中要用玻棒不断搅拌（以防溶液因局部过热而造成液滴飞溅）。 *加热至剩余少量液体时，停止加热，利用余温使滤液蒸干。 *热的蒸发皿不可直接放在实验桌上，要垫上石棉网。 注意事项: 4.烧瓶底加垫石棉网 1.温度计水银球处于蒸馏烧瓶支管口下方处 2.冷凝水，下口进冷水，上口出热水 3.投放沸石或瓷片防暴沸 5.使用前要检查装置的气密性！ 蒸馏法 蒸馏法的应用: （2）、萃取 分液漏斗 普通漏斗 长颈漏斗 利用某种物质（溶质）在两种①互不相溶的溶剂里②溶解度的不同，使它从溶解度较小的溶剂转移到溶解度较大的溶剂中的方法。 装置 冷凝管 圆底烧瓶 牛角管 锥形瓶 温度计 蒸发 冷凝 收集 碘水与CCl4刚刚混合 用力振荡 为什么会出现颜色的转变？ I2从原先的水层中转移到了CCl4中。 分液 静置 混合物的分离和提纯常用的物理方法 方法 适用范围 分离的物质 过滤 蒸发 蒸馏 萃取 分液 不溶固体和液体的分离 从液体中分离出不溶性固体 可溶性固体和液体的分离 从液体中分离出可溶性溶质 沸点不同的液体混合物的分离 分离沸点不同的液体混合物 溶质在两种互不相溶的溶剂中溶解度不同 把溶质提取到萃取剂中 分离互不相溶、密度不同的液体混合物 两种不互溶的液体 2.分液漏斗中盛有已分层的有机溶剂和水的混合液，但不知道哪一层液体是水层。试设计一种简便的判断方法。 1.碘易溶于酒精，能否用酒精将碘水中的碘萃取出来？为什么? [解析]　①③正确，题中国家旅游局的相关举措，表明我国政府重视对旅游文化的管理，而题中游客的不文明行为受到广泛谴责，说明弘扬民族精神是我国的社会共识。②④与题意不符，题中事例涉及的是公民的思想道德修养问题，而不是提高自身的科学文化修养，题中是个别游客的不文明行为，没有涉及大众传媒的商业性。 [答案]　C 最美教师、最美妈妈、最美司机……神州大地悄然崛起一个“最美群体”。平凡中彰显大爱，震撼中激扬正气；平民英雄让感动常在，让真情永存。这启示我们应该(　　) ①贵义贱利，追求高雅的精神生活 ②志存高远，坚定共产主义远大理想 ③崇德尚义，自觉维护人民的利益 ④知行统一，身体力行争当时代先锋 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ [答案]　D [解析]　本题考查思想道德修养知识，回答本题的关键是准确领会题意。材料中的平凡人物彰显真情、激扬正气，对我们的启示应该是③和④；①和②与材料中的平凡人物的事迹不符合，不能入选。 1．良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养；加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。 2．科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。 3．加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。 4．在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。 5．追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。 随 堂 训